二十二章 : 天地不仁(3/4)
等贝婧初坐下，先生就开始讲课了。
他🚍💊🐈早就听闻大公主两个月认完字的神童战绩，但是第一堂课，还是不准备讲太难。
“今日便论《道德经》。”
“天地不仁，以万物🚧为刍狗。圣💁人不仁，以百姓为刍狗。”
“🚍💊🐈这句话的前半句🜘🏑，诸位应当并不陌生，而后半句却不常见。”
“当然，每人🚕读这句话的🁜时候，所理解的含义是不一样的🛬🟠。”
“有人认为，这个不仁，是指不仁慈，将苍生百★☬姓视🛺为牲畜。”😰🅃
“🚍💊🐈但另一🅰派认为，此不仁，是将万物公平对待👗。”
“大家认为应当‘仁’📨还是‘不仁’，今日便分为两派来谈辩。”
学生们迅速地交换🜘🏑位置，往自己支持的观点处走。
看得出这夫子肯定不是第一次这样做了。
贝婧初迷茫地站在座位上，左看看右看看。
“殿下为何不去？”
“先生🅟🇶，🅰我......我也不清🙭🍤楚自己的观点是什么。”
夫子并不责难：“无妨，人皆有茫然之时，进学本就是授业解惑之用🝿🐸🄤。”
“殿🕃下既然不解，便🚧跟在老♜🉐🆟夫身边，一起看他们玄谈吧。”
下边的熟人🕿🏗里，最醒目📨的就是雷念儿和贝钤，站到了“不仁”一派。
周欢酒站到了“仁”的一派。
两边谁也不服谁😶，各有论点，讨论得很激烈。
但也有人被说🚕服，产生动🁜摇，当场投身敌营。
学堂比街头小巷还热闹，充斥着💁学生们的活力朝★☬气。
夫子看着下方的一切，带着超然的和蔼淡然。就像一只老鹰，看😰🅃着巢穴里的幼鸟⛃🗯们叽叽喳喳。🁘🆄
贝婧初问他：“先生，您的观点是什么🗃😽呢？”
夫子轻笑一声：“站在什🁜么样的位置，就有不同的观点。”🐬🂺📷
“殿下有没有🚕发现，支持‘仁’的学生，💏🐸🄪都是站在了百姓的立场上🃍？”
他🚍💊🐈早就听闻大公主两个月认完字的神童战绩，但是第一堂课，还是不准备讲太难。
“今日便论《道德经》。”
“天地不仁，以万物🚧为刍狗。圣💁人不仁，以百姓为刍狗。”
“🚍💊🐈这句话的前半句🜘🏑，诸位应当并不陌生，而后半句却不常见。”
“当然，每人🚕读这句话的🁜时候，所理解的含义是不一样的🛬🟠。”
“有人认为，这个不仁，是指不仁慈，将苍生百★☬姓视🛺为牲畜。”😰🅃
“🚍💊🐈但另一🅰派认为，此不仁，是将万物公平对待👗。”
“大家认为应当‘仁’📨还是‘不仁’，今日便分为两派来谈辩。”
学生们迅速地交换🜘🏑位置，往自己支持的观点处走。
看得出这夫子肯定不是第一次这样做了。
贝婧初迷茫地站在座位上，左看看右看看。
“殿下为何不去？”
“先生🅟🇶，🅰我......我也不清🙭🍤楚自己的观点是什么。”
夫子并不责难：“无妨，人皆有茫然之时，进学本就是授业解惑之用🝿🐸🄤。”
“殿🕃下既然不解，便🚧跟在老♜🉐🆟夫身边，一起看他们玄谈吧。”
下边的熟人🕿🏗里，最醒目📨的就是雷念儿和贝钤，站到了“不仁”一派。
周欢酒站到了“仁”的一派。
两边谁也不服谁😶，各有论点，讨论得很激烈。
但也有人被说🚕服，产生动🁜摇，当场投身敌营。
学堂比街头小巷还热闹，充斥着💁学生们的活力朝★☬气。
夫子看着下方的一切，带着超然的和蔼淡然。就像一只老鹰，看😰🅃着巢穴里的幼鸟⛃🗯们叽叽喳喳。🁘🆄
贝婧初问他：“先生，您的观点是什么🗃😽呢？”
夫子轻笑一声：“站在什🁜么样的位置，就有不同的观点。”🐬🂺📷
“殿下有没有🚕发现，支持‘仁’的学生，💏🐸🄪都是站在了百姓的立场上🃍？”