“这是什么歌,怎么从来没听过?”

      当李勇的🈾歌声响起来后,很多🉞人马上发现这是一首陌生的歌曲,带着校园民谣的风格,讲述的是一🈵🂫👰个在学校里暗恋的故事。

     🁻🋂🖢 因为不敢表白,只能在背后默默注视,这可是唱进了不少人的心里,毕竟很多人都有过这样类似的经历,不一定都是喜欢,可能只是朦胧的好感,然后很快被现实掐灭。🏈

      总之,在娓娓道来的歌声中,很多人得到了共鸣感,所以在李勇表演完毕后,马🍜🈽🃵上就获得了热烈的掌声。

      不管怎么样,这场表演没出什么问题,而因为歌曲本身,就🐸🄩已经算是成功了。

      等⛽站起来鞠躬感谢的时候,李🉞勇又往朱锁锁和蒋南🗖孙的方向望了一眼。

      “哎,他又在看你呢……”

      朱锁锁凑到蒋南孙身边对着她露在外面的那天鹅般雪白的脖颈🄡⚮吹了口气,惹得蒋南孙拍了她一下,喊她老实一些,只是心里却也不免怦怦直跳。🁍🄣⛂

      相比于她们两个并蒂莲似的惹人眼球,刚开始的李勇吸引力就没那么大了。🇈🖦🔳

      虽然他长相不差,也有不少女🉞生注意到了他,但相比于那些会🄡⚮吆喝会来事儿的,李勇的“曝光率”差了些。

      直到军训结束之后,正式的上课,他终于开🗍🚘📦始🌥遮掩不住“学神”的🇨光芒。

      最开始是他在历史课🉵🋮上睡觉,老师很不满叫他起来回答问题,没想到他对答如🄻🂰💘流。

      本来以为这是他早有准备故意创造机会装逼,没想到历史老师跟⛙他越谈越起劲,后面差点忘了上课的事情🏌。

      对于👟🊇李勇来🞭说,其他课程都还好说,但在历史课程方面,他是不需要别人🌘⛂提醒都会自觉去展开课外阅读的。

      再加上后来在B站等地方看多了各种历史见闻和分析,这个年代还比不了🌘⛂后来,网络没有那么发达,信息传播也没有那么👜🉫🊒快速和广泛。🍅🅨🉁

      包括历史专业的老师学生,👦🋆🗂都未必能有👒🈕那么广泛的接触面——毕竟越读到后面,反倒越容易🎅🎨📥精于片段的历史。

      最后下课的时候历史老师还特意跑过🎍来告诉他以后有事没事去他那里转一转,没办法,虽说历史的分量并不🆍🎖轻,但历史老师很容易孤芳自赏,找不到能够讨论话题的同道。

      突然发现🈾有🞭个学生居然能够和自己高谈阔论,那还不抓紧了?

     🁻🋂🖢 从那之后,李勇就好像是打通了“任督二脉”一样,在🔁♐老师们眼中越发的显眼了。

      不是他🙵🎮变得活跃了,而是老师们更注意他,有事没事就喜欢在课⛙堂上CUE他,结果这下却发现他简直是个宝藏啊!

      英语老师可以跟他直接用英语交谈,可以分享一下英伦腔调、美式腔调有什么🄻🂰💘不同之处;政治老师可以跟他分析国内外形势,纵论过去未来;物理老🎡💦🔈师也能和他交流物理学家们的人生轶事……

      🆷🔊短短半个月的时间,李勇就成为🚆👊🇉了老师们共🗍🚘📦同的心头好。

     🁻🋂🖢 以前大家喜欢叫读书好的人做学霸,但像他这种,就实在不知道怎么形容了。

      但同样地,像这样成绩🐟🁃好的男🉞生,随着👒🈕学生们的年纪越来越大、年级越来越高,知道的越来越多,有些时候也很容易让人产生距离感。

      何况李勇本身也不怎么跟大家接触、若即若离的样子,或者说,他跟那些老师们好像更有话题,也不单是在学科上,听班长说他去找年级长的时候,🎡💦🔈还听到李勇在劝他赶紧买房呢。