赵丽虹尽🗕🛡🝻管对她没好感,反对提她当团.委书记,但她现在是叶峰的红人,又要管校风建设,抓三件畸情,也不敢怠慢。

    她把郁慕琴请到宿舍里坐🔸下,安慰了她几句。然后与郁慕琴一起走到办公楼来🚂🐨🂗,以学校领导的身份笔口气,批评了吴新生几句,就算处理了这事。

    第二天下午,叶峰来学校上班,郁慕琴把昨天晚上吴新生打她的事向他作了反🚂🐨🂗映。

    叶峰听🂗🎸后,觉得吴新生有些嚣张,🄝性质比🕶🎇🏀较严重。

    可他百思不得其解,一个业务能力较强的教研🙏🉛🇿组长,怎么会在生活作风上那么不检点,还有些放肆,甚至不🞺🙐🉢怕处分,出手打反映问题的女同事?

    不能放任不管,不然是👾🎡💩害他,叶峰决定🁁🂳马上招吴新生谈话。

    吴新生是不是以为跟我👾🎡💩有特殊关系,有恃无恐?

    叶峰把吴新生调过来,还没有单独招他谈过话。他局里和学校两头跑,一是没有时间,🖲🖟二是只重视抓教育质量,不重视老🁶🊒师的思想工作。

    叶峰把吴新生💹放肆的原因归结为这🄝样两点,没有想到其他。

    下午🂁🋹第二节退后,叶峰去高中英语组办🁁🂳公室窗口,对着里面叫道:

    “吴老师,你来一下。”

    吴新生没有吱声,站起来跟着他朝校长室走去🙏🉛🇿🙏🉛🇿。

    “你坐。”

    叶峰心里有气,脸色就有些严肃。

    他没让吴新生在会客区里坐下,而是让他🕶🎇🏀坐在办公桌前面🄲🁜🆬的工作椅上,眯眼看着他🇟🙳🎝,直截了当问:

    “昨天晚上,你为什么打郁老师耳光?”

    吴新生🂗🎸垂着眼皮沉默了一会,才抬起眼看着他,淡淡🞴😖🁕回答:🜓

    “我平时就⚭看不惯她,对她爱管闲事心生厌恶。”

    “昨天晚上,我问她,你是不是向叶校长反映我?她承认,还说我抓女生的手,我忍无可忍,就打了她一🌋♇🆖个耳光。”

    叶峰听他说得轻描淡写,一点悔改🄝之意也🕶🎇🏀没有,心里更加生气,口气严厉起来:

    “吴老师,你的问题已经很严♙重。我没想到你会这样,不仅有违师德,与女生行为过份,还辱骂反映问题的老师,甚至打她耳光。”

    “学校对你,完全可以作出处分🝊🉡。但我想还是先找你招一次,挽救教育你。”

    吴新生也没想到,叶峰👾🎡💩会对他这么严厉,有🋰🜼些意外地看着他,欲言又止。

    叶峰很想知道💹,他变成这个样子的原因,压低声问:

    “吴老师,你💹是不是以👾🎡💩为我跟你有特殊关系,就有恃无🎺恐?”