“我们看这个这里有一个反复记号,对,大家记住,以后看到谱子上有这个记号的时候,我们就要重复两遍。🕳🍰🋳下面我们就跟着老师带上歌词把整首曲🇏子唱一遍吧。”

    穆泽好笑地看着小榆偷偷瞥他🈫🁑🅁,他很明白,她是在担心自己的反应。

    其实还好,他的心情比他自己原先想象的要🊺平🞿🙼静🍱多了。

    全班合唱之后,闵老师笑眯眯地💞💻🗀邀请学生上台,进行动物扮演🊳唱。

    穆泽起了个心思,写道:你不是💞💻🗀说自己唱歌很好听的吗?

    写完,把本子推给了小榆。

    小榆看过之后立马举起手自告奋勇。

    闵老师请她上前来。“小🙥🌛⛚兔小姐有了,我们还缺大🆡👂🅿鹿先🆛🐔生。”

    穆🏑泽看到了小榆🉳🋜在朝自己做口型。他故意转开脸不接🖩招。

    “老师,我来!”胖胖的🙥🌛⛚高至威举🗢了手。她平时和小榆🆛🐔算玩得不错,两个人又住一个小区,幼儿园起就认识了。

    小榆急忙道:“至威壮壮的,演猎人差⛖🚕📌不多。”她是忽然想到了歌词,大鹿要和小兔“手把手挽牢”🕒🉄……唔,她才不要呢!

    “穆泽同学,你要不要试一试?”

    听到闵老师的话,穆泽呆住了。班🗢上有人窃窃私语,有人忍不住🎑🐜🀩傻笑起来。♵🌯

    这些议论和笑声,要说有多少恶意那也谈不上。穆泽虽然刚刚🊳转来,但并不觉得自己班上的同学是那种有心霸/凌的人。只是,那种🉸无意间的伤害也是会真实地刺伤他的啊!

    “穆泽,试一试!”

    他还没从失落中走出来🉚🇻,小榆已从钢琴旁🆌走下来,牵住他的手腕拉他上前排去。

    而他竟然也没有抗拒!

    “好了,我们的大鹿🌧先生由穆泽同学🔕🀠扮演,小兔小姐由关小榆同学扮演,哦,还有一位强壮的猎人先生,由高至威同学扮演。”

    “可是老师,穆泽不会……不会唱歌,他没办法🍱回答小兔的呀。”

    看得出高至威虽然很想演大鹿,但还是尽🆌力斟酌了措辞。

    “没关系,我可以既唱大鹿先生又唱小兔小姐的!”小榆迅速地道🞜🔾。🛹♯

    “好了,就这样安排吧。前两句我们全班一起唱,后两句我们请小榆唱。🔒对了,这是角色表演唱哦,你们一定要把歌里的角色和气氛演出来才行。预备,起——🝨”

    闵晴萱弹出前🕼🎺🖍奏🉳🋜,台上的三人迅速进入状态。

    高至威竟然挺有表演天赋,把一个扛着□□跑进森林追兔子的猎人演得惟妙惟🄵🁷肖。穆泽假装在“窗前”向外张望,小榆小跑一阵后抬起手敲了敲虚拟的大门,手指还刻意做出小兔挠爪的模样:“鹿呀鹿呀快开门,林中猎人追来了!”

    表演进行到这里的时候,穆泽🈫🁑🅁其实是有点尴尬的。幸好小榆飞快🎑🐜🀩地冲他眨了一下眼睛,他顾不上心里的窘迫,立马配合地做了🋰🜿给开门的假动作,小榆挽住了他,嘴里用假声加粗了嗓音唱道:“兔儿兔儿快进来,咱们手把手挽牢!”