最简单的电报机🜰,硬件系统精简到极🁙🁙致,可能就只剩下一个有弹性的开关了。

    发明电报的最大的难点其实是制作编码表。

    将文字和符号信息,转☾🅀化成一串⚎长短电信号🁅的排列组合。

    拉丁字母只🇉有26个,编码基本没有什么难度,只需要5个长短信号。

    但是常用汉字有数千个,如何简便快捷的🍿发送汉字,需要🈁制定较为复杂的码表。

    工匠们经🚦🕤🋧验丰富,学生们天资聪颖,八组的工匠和学生组合各自讨论,很快就想🈑♑🇩出了好几种方案。

    八🉁🄕组人合并到一起讨论之🞘🔝后,自行排除掉🍿了几个不太合理的方案。

    最后被送到朱简烜面前的方案有两种。

    第一种方案,🃋🖑👽用十三🛉🚧个一组的长短信🁙号,排列组合之后形成8192个编号。

    这个码🙣表能够容纳八千个常用汉字,🁙再加上所有拉丁字🏕母和各种特殊符号。

    第二种方案,是用🃢🙝🋖四个一组的长短信号,来🁅表示一个数🏕字。

    再用四个数字组合起来,表示一个汉字。

    朱简🄆🞣烜的学生们普遍支持第一种方🟔案,认为这个方案的综合效率是最高的。

    他们认为第二个方案浪费按键次数。

    本来十三次按键🜰能实现的事情,他们要用十六次来完成。

    工匠们则大多支持第二种方案,认为这个方案更加容易实现,方便实际操作。🊫📍

    朱简烜看完了之后直接问学生们:

    “你们能只看一眼,就直接记住十三个🀴长短符号,且排🏕列顺序完全不🐕乱吗?”

    所有的学生立刻表示自己完全可以。

    看上去确实都很轻松。

    朱简烜面对这个🜰回答,顿时就稍微有点无奈。

    应天府和周边府县,总共可能有好几十万🍿学生,中小学生至少💪🔦🂻有🛶十几万。

    礼部先按照学校的数学成绩,从十几万人里面选出了一万个成绩🛶优秀的,来参加自己的收🃹🜯🅦徒考试。

    自🉁🄕己又从这一万个成绩优秀的孩子中,选🍿出了三十二个成绩数💪🔦🂻学最好的。

    所以自己这三十二个学生,放在他们原有的学校🊠里面的话,绝对都是个顶⛣🜎🀾个的数学天才。