青年和蒙恬斗剑,赵高趴在地上瑟瑟发抖。

    姬乐摆脱最初的纠结,上前📥拦住蒙恬:“将军,止剑!”

    蒙恬和青年搏击剑术,到底二🆲📜🛨人是沙场走出的名将,一时间难分轩轾。直到姬乐上前,二人担心🋍😅伤害姬乐,才得以收剑罢手🌊♅🆃。

    蒙🌖恬拱手道:“重临异世,已知殿下心意。只要您容我斩杀贼人,他日定🌸🃵🜋为殿下效🂕死!”

    青年眉头动了动,默默退到一旁。

    平心而论,他对赵高😬也看不上眼,若非担心见血🔙🁂🃀不🅕🆝🐟祥,惊吓宫中诸女,他根本不会出面。

    至于杨柯,更没🇖打算留赵高性命,开口附和:🐔“此乃祸国之辈,我夏国要不起,请将军动手吧!”

    在杨🅺🋩柯看来,赵高对夏国📫根本不用,比樗树尚且不如。

    姬乐沉吟不语,看向史皇氏。

    史皇不说话,静静看着缩在地上的赵高。

    老爷子不说话,这就不好办了。

    姬🌖乐眼珠子一转,突然笑问:🆲📜🛨“以您为引,本以为能请来纸笔之神,不料却将这中书府令请来。🋍😅老爷子可知其中究竟?”

    “老夫愚钝,请殿下指教。”仓颉有点明白姬乐的打算,给足他面子。一边口称殿下,一边拱手行🛐礼。

    蒙恬见了,脸色变了变,看到自己和姬乐同站在一起有失礼数,不觉退后几步,🉙🇫🛢收敛戾气。

    “秦皇一统天下,诏令‘车同轨,书同文’,🐔推行小篆。后命李斯、赵高、胡毋敬作字帖以规范全国。其中,李斯作《仓颉》七章、赵高作《爰历》六章、太史令胡毋敬作《博学》七章,后世合🃳🛶♎称‘秦三仓’。”

    杨柯心中一动,他小时候练字,隐约听自家老师司马景文提及过这件事。他们练字用的启蒙贴🂰💛💤,好像便跟这有关。

    仓颉:“殿下所指乃《苍颉篇》吧。秦三仓在汉时扩编,添加《训纂篇》《滂喜篇》,仍称《苍颉书》,为汉🖜📟三仓。如今学宫所学,便脱胎于班固、贾鲂等人修编的《苍颉篇》。”

    苍颉与仓颉同🞿🙹🏔,皆为史皇氏名。学宫自童子入门时🅕🆝🐟,便开始学习《苍颉篇》认识字体。这也是史皇信仰在异🙲🎔🐲世较为浓厚的缘由之一。

    姬乐故意扯🊥出这一🍪🊹🕌档子事,便是要把赵高归入仓颉名下,有心保全赵高性命。这一点,史皇氏自然听得出。

    “论来,赵高作《仓颉篇》📥,也算光大史皇🃎🖮氏您这文字一脉,不妨让他在🌸🃵🜋学宫给您当个助手?”

    “光大文字?”杨柯嗤笑道:“照你这么说,那天底下传承文字的各个学派,全都是史皇门徒🂰💛💤了!儒家四书、道家玄经以及墨家的《墨经》、兵家《六韬》统统都是文字😖🁖写的。”

    杨柯再怎么不学无术,那也是从小按照国君模式教导的。接受夏国最高等的教育,🂕扯起故土经典,未必比姬乐差。

    “再者,秦三仓有不少内容出自西周《史籀》,论启蒙也不是首创。将赵高比作史皇门徒🈂🞬,你恶不恶心?”

    姬乐很无语:“这有你什么事?蒙将军和赵高的恩怨,这是秦人😽🆶🔇之争。你这🗆🙛汉民后裔插什么嘴🂰💛💤?”

    “我觉得,杨柯说的很有道理。蒙将军有破家杀身之仇,寻人了😽🆶🔇结恩怨才合乎常理。”青年双手抱胸,插嘴说:“九世犹可以复仇乎?虽百世可也。”