“啊,不。”

    心里暗骂了自己一声,谢铭认💱真的😞说道:“辛苦了,鸢🏑🙖🊔一同学。”

    “.......折纸。”

    折纸紧紧盯着谢🋟铭的🁧🈎☶眼睛:“请叫我折纸,老师。”

    “不,这不合适。”

    “我不介意。”

    “我介意。”

    “........”意识到对方的😭🄣态🃽🝕🊽度坚决,折纸只能让出一步:“那么,在只有我们两个人的情况下,请老师叫我折纸。”

    “......是是是,折纸同学。”

    谢⛦🜬铭有些无奈的说道:“今天可算是给你逮着机会了是吧。”

    “........”

    折纸没有🄸说话,只是面无表情的对着谢铭比个了‘yes’,随后雀跃的离开了办公室。

    ——————————

    作为一个认真负责的🁧🈎☶好老师,哪怕身体状态欠佳,但在学生们🅁面前保持认真的态度和充😻🆩足的精神是他的职业操守。

    老师,就是要以身作则。

    如果老师一脸无精打采的上课,学生又能🇖😟精神到哪里去🏑🙖🊔?讲到一半♆🆅🍎,班级里70%的学生都睡着了。

    只不过谢铭自我感觉,早上在办公室睡了那一觉后,精神状态的确♆🆅🍎有🉆🅆所好转。虽然隐隐约约还有些头疼,但没有早上刚起床那样折磨。

    或许是在那场梦里,已经折磨够了?

    又或者,是因为折纸在自己旁边?

    这不太可能。

    不过扪心自问,谢铭察觉到自己的确对折纸比其他学生要关心的多。某种程度上,比对自家妹妹凛祢还🉼🌧🁛要关心。🃕🗥

    一开始,谢铭觉得是老师🈇对好学生的喜爱。但后来🐸🄨⛰又觉得,并不是这么一🛈🚚回事。

    自己🏫🝀🈃对折纸的关心,并不是源自于她那优🇖😟秀的成绩,而是来自她本身🉆🅆。

    她并没有什么面部疾病,没有情感缺失这类的🊙🐮精神疾病,而🐘且也不是天生就是这样🞋💪🔦没有任何表情。

    那么,是什么原因?