白崇🅜🇚🙆彦💔👢🊡继续说道:“科举作保,俺可以答应。前提是,阁下🋀🖋👈须在村里耕种一年以上,并且没有任何作奸犯科之举。否则的话,恕难从命。”

    “这是当然。”朱铭表示理解。

    白崇彦问道🍴🌗⚴:“阁下有把握解送京城(中举)?”

    朱铭笑道:“总得试试。”

    其实朱铭也不确🌮🂡🐔定,只是提前做好准备而已,今后是否科举还要看具体情况。📳🞾

    有一个官身,干啥事都更方便。

    白崇彦毕竟是个读书人,敲定了毛笔交易,🙌就开♠🉳🋕始讨论学问:“既欲科举,阁下😟🂨治何大经?”

    “周易。”朱铭答道。

    白崇彦对《易经》研究不深,于是转而考校兼经:“君仁莫不仁,君义莫不义。何义也?”🄈

    朱铭都不用在脑子里搜索信息,因为🅜🇝这两句太简单了,当即回答:“为人臣者,当以正君为急(皇🎇帝不修仁义,臣子应当纠正)。🁠🇍”

    白崇彦又问:“君子怀德,小人怀土。君子怀🋋🗳☈刑,小人怀惠。何义也?”

    朱铭说:“君子🌮🂡🐔小人,志趣不同,公私而已。”

    “公私而已?”

    白崇彦猛然正色,仔细品味此义,随即起身作揖:“多谢🗫🞥阁下赐教!”

    北🛶♕🈍宋流行的《论语》版📈😹本,是三国何宴所注🙌《论语集解》。其注解内容,啰里吧嗦说了一大堆,抠字眼阐述君子和小人的区别。

    而朱铭刚才所回答的,是朱熹的注解内容。

    朱熹没有抠字眼🌮🂡🐔,只用“公私”二字,就精准阐述了君子小人之别。

    君子注重公义,小人沉迷私利。

    “不敢当。”朱铭微笑拱手回礼。

    “公私,公私……👧🋍😁”白崇彦喃喃自语,结合这两个字,开始回忆《论语🀸🁠🇍·里仁篇》的内容,发现有好几句经文都能😊据此解构。

    他越想越兴奋,起身👐走来走去,都快要手舞足蹈♠🉳🋕♠🉳🋕了。

    受教“公私”二字,才是🝞白崇彦最大🅜🇝的收获,比买到一支极品毛笔重要得多。

    而严大婆和沈🞱🗽有容,见白崇彦如🂟🐅此异常,也都面♠🉳🋕露惊讶之色。

    在她们心目中,白三郎满腹经纶,是本地大大有名的才子。可朱大郎随便几句话,就让白三郎这般失态,相比之下,朱大郎该有多大🐣🁩的学问啊!

    高兴🅜🇚🙆了好半天🞱🗽,🌮🂡🐔白崇彦终于坐回去,按捺住心中激动:“朱兄……”