,。

    华国教育部。

    “没想到,一篇百家姓对于幼儿少🞣🖀🏞年认字的效果竟然这么好。”

    教育部主任“王国松”却是感慨的说道。

    “现在想起来,当🃈🕳时🅇🅇我们还真是有眼不识泰山。”

    一边的袁石权亦是嘘嘘不止说道。

    “哈哈,两位,你们……”

    研究室的郭磊却是有些目瞪口呆:🞣🖀🏞“🆏🎤你们之前不是很🇨🛉🚡讨厌黄教授嘛。”

    “郭主任,你就别打趣我们了,你🞣🖀🏞再说,现在我们都要找个地洞钻进去了⛂。”

    “是呀,郭主任,看来你们水木当真是出人才的地方🇨🛉🚡。我儿子明年就要高考了,回头就对我🖗💱儿子说,叫他一定要考进水木。考不进,看我不抽死他。”

    办公室里一片谈笑风声。而🅹此时,郭磊的秘却是走了🇨🛉🚡进来:“郭主任,黄教授最近又写了一篇作品出来。”

    “这么快,赶紧拿来。”

    郭磊眼前一亮,迫不及💬🔺待拿起了秘递过来的资料。

    “咦,你用手写的?”

    翻开资料🉦,发现秘递过来的资料是自己手写的,有些🇨🛉🚡惊讶🇲🜟🃞的问道。

    “是的,郭主🍽任,这篇作品实在是写得太好太好了,🇨🛉🚡我情不自禁摘抄了一遍。”🈴🂥

    “好,好,我看看。”

    郭磊连连点头,🞒将目光放到了手中的作品当中。

    而这一看,郭磊整个人一下子震住了。

    过了好久,郭磊仍是一动不动。

    边上的王🉦国松与袁石权说道:“郭主任,这部作品怎么样?”

    “比起百家姓如何?”

    看到🅁🃤郭磊还是没有反应,袁石松轻轻🆏🎤碰🐦🂂🋿了碰郭磊。

    “这部作品我无法评价,至于写得怎么样,还是你🄂🞁👊们来看吧。”

    醒来的郭磊双手将手中的作品郑🈟⛐重的递了上去,虽然这仅仅只是几页纸,但仿佛却有无比的重量,哪怕是托着这几张稿纸的双手,看起来都有一些似乎不够力气一样。