而在八点半,带着⚢📁🗶身份牌的老师也说笑着走了进来,坐到了旁边的监考席位上。

    九点🋄🖶🗋钟准时开考,十🂄二点🄑☝🀜整结束,一共三个小时时间制作治愈药剂。

    每名治愈药剂师制作治愈药剂的方式是不一样的,因此除了相同的治愈药剂基,无菌水以及基础实验器械,还会自带一些矿石能源以及高科技机器,🌖这些都是治愈药剂师们拿来提高治愈药剂分子的材料。

    因此入场检查的时候会⚓检测考生是否携带了治愈药剂或者半🛒成品药剂,防止作弊,而这些矿石能源高科技机器是允许携带的。

    八点四十五,所♶🌻有⚢📁🗶的考生排成了两队📑🚌开始入场检查。

    “你,这里面装的是什么?”

    一名监考老师看着⚢📁🗶检测仪上显示出来的可疑试剂,面无表情地询问着面前的学生♅🅿。

    “促进治愈分子活性提高的试剂,自己搭配的。”学生说完,抿😉紧了嘴。

    “你确定?”

    监考🋄🖶🗋老师的视线有如实质的冰冷和质📑🚌疑让这名学生面色有些难看,但还是点头道,“确定。”

    听这名学生如此说道,监考老师带上了一双纯白手套,将这管试剂用滴管取了一♅🅿滴出来,开始在一旁的检测仪上检测。

    “老师,这是我自己配置的独家试剂,你不能这么检🍹测,你这是在侵犯我的权益!”

    “这是考试,我有权为⚓这场考试的🙳公平性负责。你的这管试剂📓被检测出了可疑。为了保持公平,我需要进行进一步检测。”

    监考老师只是冷睨了学生一眼,便把视线落在检测仪🍹上。

    一旁的学生见此,垂在大🄑☝🀜腿侧的双手📑🚌微微抓紧了外裤,紧了又松,松了又紧。

    在监考老师的操作之下,检测仪上很快就显示💴🖈🐨出了试剂所🈣⛳🞟含的各项分子。老师快速扫过,查看可疑分子,在扫到下方的一行数据时,视线停顿。

    两分钟之后,“这是什么?”

    手指在这行数据上点了点。

    “一种能源分子。”

    “一种能🇒😁⚃源分子?哪里来的能源里的分子可以和治愈分🞬🗑🚷子的分子结😌⛣构达到百分之九十相似程度?”

    “老师🕽,类似🞥🖏并不⚢📁🗶代表一样。”学生反驳道。

    “呵,这个分子♶🌻♶🌻和第三行的Yam分子在金石水的调和下,可以分解出治🖶🗊愈分子吧?这可不是合成,这是分解!”

    老师斥声道。

    这就像🕽是要你制作金子提高🐜🀩⛉金子的纯度,但是💴🖈🐨你呢?

    你直接带了一个镀了铜的金块进去,稍微操作一下,金块外层的铜就掉了,金块也就🗐🚭出来了。