雍理道🁭🈾:“🐎⚔👄大学而明德,明德而🕣亲民,民心所向,至善所至。”

    李擎心一震,抬头看向雍🜞理,姿态虽🇱🜙🂤有🖢🔑不敬,眼中却全是敬服。

    本还十分🅜🇗😬拘束的少年,因为这🄴🁰个很随性的考校而放下了心中的乱七八糟,侃侃而谈,直抒胸臆。🗯

    其实雍理🅜🇗😬提的这个问题很浅,🄴🁰启蒙的孩子都能说上个一二三四。

    大人之学,🐎⚔👄博学之💱道,擦亮自己的德行,推新及民,广而行之,最后整个国家都达到最完善的境界。

    这是前朝注解,也是臣子的修身养性之道。

    但雍理给出的却不是新民,而是亲民。

    他🉉话中的重点是帝王🔹德行,在于亲民——得民心,诉民愿,尝民苦,方为大善。

    君主尚且如此,臣子又当如何?

    雍理仅这一个字,就让眼前的少年重拾抱负,志高气远。🅡🈆🟐

    眼看李擎双目生辉,说话有条有理,思维🊌也很是活🊼🕭🌳络明进,雍理越😬🄛发欣赏。

    他喜欢和年轻学子说古谈今,这🕣些稚嫩的青苗才是大雍的未来,才😬🄛是国家的栋梁,才是能够造福后世的英才。

    什么世家礼制,♏🇝🙠什么政权稳固,哪及这🖢🔑一🊌腔年少英气,潇洒勃发!

    看着这般直抒胸臆的李擎,雍理不禁想起了和自己决裂前🅡🈆🟐的沈君兆。

    沈君兆打小心思重,别说十七岁,哪🇱🜙🂤怕是十🛩🟁一二的🊼🕭🌳时候,也是谨言慎行,从不逾礼。

    旁人道沈子瑜天资聪颖,🜞修养极佳,是风华无双的世家贵公子。

    唯独雍理🅜🇗😬早早看破了他,他的沈昭君,规矩之下是最深的反叛,礼貌之下是最冰冷的疏离,克制守度之下全是骄傲与不屑。

    他们一起🅜🇗😬读《大学》,因这第一句辩论了许久。

    他们的老师钱公允💱遵循前朝注解,说是新,雍理偏要说🊬📖是亲。

    钱公允眼尾扫沈君兆,沈君兆低眉顺眼道:“是新🊼🕭🌳民。明德以新民,修身以齐家治国而平天下,有一至终,是为正道。”😼

    雍理气得不行:“明德而不亲民,何来明德?只是新民又如何知民心?若不知民心,所谓推新及民不就只是将🍊法度礼制压给百姓?”

    钱公允笑眯眯的:“🔹帝王之位,本就高处不胜寒。”

    雍理:“朕偏不!”

    钱公允又看沈君兆,🔹沈君兆轻松🕣就能把雍理给驳得张口🊬📖结舌。

    课后雍理气疯了,不理沈君兆。