ChapterII

    晨曦驱散薄雾,👝🉶🋱黎晓穿梭在偌大的校园里,发丝飞扬。

    她一口气跑到教学楼,宽敞的⚷走道空无一人,几株腊梅在墙角开得悄无声息,花瓣沾染些许🞳晶莹的白霜🖻🗱。

    她回头望了一眼,没追过来,太好了。

    一大🐁早这么折腾一遭,搞得她小心脏扑通扑通的。

    教学楼楼下有一排透亮的展示橱窗,黎晓在玻璃的反光里看见自己红彤彤的脸庞和稍显凌乱🞳的发丝,不禁放慢脚步,调整呼吸,顺便整理仪容。

    对她来说,个人形象是第一位的。

    只要出现在别人视野里,就要保持最佳状态。不论🆬是外貌还是言谈举止,都尽量让人🝮🎢💲喜欢。

    除非是万不得已的情况,比如刚刚那样。

    黎晓本该只瞧🝒见自己的影子🗸☶🃶,却在眼神交错之🍬🋎😊间,注意到橱窗的内容。

    教务🐁处选取上学期期末考试年级排名前🄴五十的同学,每人提供一张照片和一句话,做成光荣榜。

    排在第一个的,就是季扶倾。

    其他同学大多是生活🛸照或者🗸☶🃶旅⚷行照,他的照片是一张蓝底证件照。

    清爽的发型,端正的五官,干净的白衬衫🞡🕪🌝,只是这表情……如果不是方才和他打过交道,兴许她还会不带感💨🔘情地夸一句⚶🕶“冷脸帅哥”。

    现在,她只想说👝🉶🋱,🈄🞽脸🛸臭得跟别人欠了他二五八万似的。

    照片底下写了一句话:

    “位我上者,灿烂星空;道🗸☶🃶德律令,在我心中。🋣🛈🚙——康德”

    她翻了一个白眼——拽什么文,装逼。

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    黎晓抵达高一(6)班🎠💜门口时,班里正在🞡🕪🌝上数学课🆬。

    教室窗明几净,黑板正上方张贴着八个红色大字“团结、🛴♂紧张、严肃、活泼”,鲜艳的流动红旗悬挂在荣🀽誉墙上,格外⚶🕶招眼。

    窗台上🇄🖀有几盆常青绿植,不知是谁用♐🇢暖气片热着包子,给教室平添了几分🄺🂪生活气息。

    新年伊始,万象更新,老师和⚷学生都热情高涨。

    高海楼🇄🖀站在讲台上🈄🞽,手里用两支粉笔比划空间位置:“两条直线的空间关系有平行、相交,和什么?”

    同学们异口同声地回答:“异面。”