第一十六章 【兼并问题】(1/4)
听说魏总督要答疑解惑，周围士子纷纷聚拢过来。⚿
而且呼朋引伴，消息越传越远。
传到雷塘书院时，已经变成魏🈗⚅总督🞣要在💭🕁🆨此讲学明义！
魏良臣选⛒了一个小土丘，士子们以他为中心席地而坐。一排又一排，一圈又一圈，人挤人依次坐好，组成许多不规则的同心圆。
不多时🞆👽🎓，洪氏子弟也闻🍅讯赶🖡🔌⚷来，继续坐在最外围听讲。
甚至，洪氏族长、族老们都来了。
魏良臣站立土丘之上，静静等待许久，终😕🁏于开口问道：“有谁读过柳河东的《封建论》？🛴☽读过之人，请举🙱起右手。”
这是比较生僻🎮🔟🁴的文章，但居然有数十人举手。
魏良臣又问：“谁能背诵《封建论》？”
手臂全都放下，没有人能够背诵。
科🙠举不考，背这玩意儿干啥？花费时间读几遍已是极限。
魏良臣却早有准备，🏒🙞拿出一张纸来🞣，对坐在他面🟒前的张良佑说：“你来朗诵。”
“是！”
张良佑站起来接过文章，大声朗读道：“天地果无初乎？吾不得而知之也。生人果有初乎？吾不📑得而知之也。然则孰为近？曰：有初为近。孰明之？由封建而明之也👫……”🏬🝏
文章大意如下：
自然界有没有初⛒🙴🎩始阶段？我不知道。人类有初始阶段吗？我也不知道。我认😦🃥🙺为，应该是有的。
上古之🞆👽🎓时，人类与万物共存。荆棘丛生，😕🁏野兽成群，茹毛饮血。🗐🚳
人没有野兽那样的尖🏒🙞牙利爪，也没有羽毛抵御严寒，人只能借助外物求得生存。但资源是有限的，这就产生了争斗。想要调解纠纷、平息争斗，就必须明辨是非的贤者来领导。
渐渐的，就有了君长、刑法、政令。
人越聚越多形成族群，族群之外又有族群。彼此的争斗规🆅🍋🆞模变得更大，于是就出现🖘💸🖨了军队和战争。
这个时候，就必须更有威望的贤者来领导，各个族群的首🆅🍋🆞领都听他的。
这种贤者就是诸侯，他们的地盘就是方国。
但诸侯让战争规模变得更大，🈗⚅还需要更有威望的贤者来领导。
天子诞生！
接下来的内容，是详细阐述封建制度。又论述封建制为何被郡县制取代，并认为封建制是以国为私，而秦朝开创了🃖🗵☗天下为公的郡县制。
而且呼朋引伴，消息越传越远。
传到雷塘书院时，已经变成魏🈗⚅总督🞣要在💭🕁🆨此讲学明义！
魏良臣选⛒了一个小土丘，士子们以他为中心席地而坐。一排又一排，一圈又一圈，人挤人依次坐好，组成许多不规则的同心圆。
不多时🞆👽🎓，洪氏子弟也闻🍅讯赶🖡🔌⚷来，继续坐在最外围听讲。
甚至，洪氏族长、族老们都来了。
魏良臣站立土丘之上，静静等待许久，终😕🁏于开口问道：“有谁读过柳河东的《封建论》？🛴☽读过之人，请举🙱起右手。”
这是比较生僻🎮🔟🁴的文章，但居然有数十人举手。
魏良臣又问：“谁能背诵《封建论》？”
手臂全都放下，没有人能够背诵。
科🙠举不考，背这玩意儿干啥？花费时间读几遍已是极限。
魏良臣却早有准备，🏒🙞拿出一张纸来🞣，对坐在他面🟒前的张良佑说：“你来朗诵。”
“是！”
张良佑站起来接过文章，大声朗读道：“天地果无初乎？吾不得而知之也。生人果有初乎？吾不📑得而知之也。然则孰为近？曰：有初为近。孰明之？由封建而明之也👫……”🏬🝏
文章大意如下：
自然界有没有初⛒🙴🎩始阶段？我不知道。人类有初始阶段吗？我也不知道。我认😦🃥🙺为，应该是有的。
上古之🞆👽🎓时，人类与万物共存。荆棘丛生，😕🁏野兽成群，茹毛饮血。🗐🚳
人没有野兽那样的尖🏒🙞牙利爪，也没有羽毛抵御严寒，人只能借助外物求得生存。但资源是有限的，这就产生了争斗。想要调解纠纷、平息争斗，就必须明辨是非的贤者来领导。
渐渐的，就有了君长、刑法、政令。
人越聚越多形成族群，族群之外又有族群。彼此的争斗规🆅🍋🆞模变得更大，于是就出现🖘💸🖨了军队和战争。
这个时候，就必须更有威望的贤者来领导，各个族群的首🆅🍋🆞领都听他的。
这种贤者就是诸侯，他们的地盘就是方国。
但诸侯让战争规模变得更大，🈗⚅还需要更有威望的贤者来领导。
天子诞生！
接下来的内容，是详细阐述封建制度。又论述封建制为何被郡县制取代，并认为封建制是以国为私，而秦朝开创了🃖🗵☗天下为公的郡县制。