“没必要,如果孩子的能力一般,跟着学校混人脉是挺好的🌚⛏🙙。现在明显两个孩💒👐子都很聪明,因材施教才是最正确的。”秦咏君开口道。

    “好吧,这个你说了算。不过学习还是要学习的,跟着我就当一门兴趣课🜛🂶就行了。我学的东西📐🚀给孩子打基础不太行,还是让别人来打基础,我在一旁拾遗补阙就行。”张岚想了想说道。

    捋🜕一捋🉠🈯自己的面板,能教给他人的能力不🗯少,但是要让张岚从一张白纸培育人就有点难了。

    比如开车,张岚在功德的加持下有了顶级的驾驶技能,开车是不成问题。但你要让张♘🈨岚教一个没有摸过车的人学开车,这会开车不代表会教人啊。

    坐在车上,张岚可以🍟给人展示处理不🉥🉝🈗同的路况时应该怎么办,也可以告诉人他是如何应付不同的🌁🟓行车环境的。

    但是你让他教一★☥个人怎么能够安全平稳的学会开车,不是说不行,但是他只会教出来野路子的司机。

    就是能教出来开着车到处跑🙴🎢的司机,但是那种遵守交规,驾驶规范的司机,张岚🎆是教不出来的。

    张岚的想法就是两个孩子不管他们将来喜欢学什么,打基础的🆷事🙃情最好交给别💒👐人来,等到孩子懂事,需要进一步的学习的时候,这个时候张岚就能够接力了。

    比如学武,比如看病,有🙚🊹🕎了基础之后,张岚展示的时候很多东西就不用解释了。

    同样还是以开车举例,转弯或者超车的时候打转向灯,经过路口的时候踩刹车减速。老司机会说需要这么做,但为什么要这么做😏,这么做的原因是什么,不经历过事情,或者没有学习过相关的知识,是说不清楚的。

    学习从来不吃亏,那些学习过的知识,会在遇到挫折和艰难的时候,告诉你应该🎆怎么度🅐🅩🉒过或者避开它。

    而如果没有学习过,所做的只能是在遇险的时候,把事♣情🗢🝓经历一遍,吃亏上当之后,才会在下一次经历的时候,记住这个教训☖⚿。

    学院派和江湖派,学院派是把前人的教训整理🔬🃮🛌成册牢记于心,然后踏上路途。江湖派则是直接一路前行,荆棘困苦,一路路的踩着同伴走过。

    (本章完)