闻言,德利涅教🎰🔫授微微愣了一下,随即有些诧异的问道:“你想📺☏要双修吗?”

    徐川🞊💛💧点了点头🊱🔊⚤,道:“在国内学习的时候,我学习过数学和物理,并且拿到了南大的双学位证书,我对物理同样很感兴趣,希望在普林斯顿学习期间也能接触到这方面的知识。🗝”

    德利涅教授想了想后接着道:“普林斯顿并不支持双学位,在这里,你只能选择一门学科作💁为主修道路。”

    “如果👽🎑你对物理同样感兴趣的话,那我建🃹议你走数👩学物理的道路。”

    “🕯🍆🅶这方面的话,爱德华·威腾教授很适🚺合你。”

    “他专长量子场论,弦理论和相关的拓扑和几何,广义相🚄🐶对论的正能定理证明,超对称和莫尔斯理论,拓扑量子场论,超弦紧化,镜像对称,超对称规范场论,和对m理论存在性的猜想这些都是他♊🆱📔的物理贡献。”

    “他🞊💛💧虽然是一名主修🀢⚉🏤物理的物理学家,但他对数学的掌握很少数学家能比得上,他在纯数学方面的研究影响深远,拿到过菲尔兹奖。”

    虽然对徐川的🊱🔊⚤选🎰🔫择有点意外,但德利涅还是向徐🍼🍚川推荐了一个人选。

    只是他稍稍有点遗憾,毕竟他本来是打算🃹亲自收徐👩川作为学生🄜⚄的。

    在他看来,这位少年在数学上的天赋前所未有的罕见,当世甚至📺☏难以找到另一个能与他相提并论的数学新星。

    哪怕是此前被🊱🔊⚤公认为年轻一代最杰🎽出的数学家彼得·舒尔茨🗶☠🀰,放到他面前也略逊一筹。

    毕竟相对比他做出巨大贡🌆☛⛪献的时间,他的🃹年龄实在太小了。

    十八岁的年龄,就能解决一个世界级的数学猜🟥🟒🜣想🍼🍚。

    虽然无法🟐🜓确定在未来他能在学术界走到一个怎样的巅峰,🚄🐶但就现在来看,能相提并论的,纵观历史,古往今来也就那么几🆦👰🌜个人而已。

    这样的天才,德利涅教授自然希望🎽收入门🃹下,他师从数学界的教皇格罗滕迪克,迫切的希望能将老师留下的那些思想与着作发扬光大。

    原本他在徐川身上看到了这一希望,但现在看来,似乎很可惜,这位少年志不🚡🔾🆒在纯数学领域。

    ......

    听到德利涅教授的介绍,徐川摇了摇头🚺,道:“我对数学物🗶☠🀰理很感兴趣,但我想要的更多。”

    “普林斯顿如果不支持双主修的话,那么至少我希望我能和其他的物理系学生一起上同样的💁课,同样选择一位物理导师。🆦👰🌜”

    “我可以为此支🎰🔫付数学物理双学科的学费,💋🐏⚣哪怕最终我只能拿到数学系的学位证书也没有⚂关系。”

    “我只👽🎑是想同时在数学物理⛟🛫🟗上都有所学习,如果🍼🍚单选择一科的话,我感觉我以后可能会后悔。”

    闻言,德利涅教授挑了挑眉,思索了一下后道:“如📲果是这样的话,或许👋🇕还能操作一下。”

    “🕯🍆🅶虽然普林斯顿很注重规则,但对于你这🃹样的天才来说,有些规则也是🄩可以打破的。”

    “那么👽🎑,现在能告诉🀢⚉🏤我你的导师选择了吗?”🟥🟒🜣

    一名学生两🔱个导师,在国内可能有些罕见,也有些符合默认的学术规则🄩,但在国外,特别是在普林斯顿,这并没有什么🎳🕋🈂。