第二章 目标 第一节 “消失的” 李子健
回到教室后,我坐下来像平常一样平静地度过剩下的自习课时光。目前,是高二上学期,9月初;北方正是秋高气爽的时节。学校刚刚开学不久,学业还不是很繁忙。下午的两节正课之后一般都会安排两节自习。晚饭之后还有晚自习,直到晚上21:00才放学。
然而,这种平静总会时不时地被一个问题所打断。“茵茵,你有目标吗?”不知道为什么,孙冰倩的这句话会调皮地蹦出来,打扰我一下。目标,这个词,听上去也是挺普通的一个词;我们在每个月初都会用到,每个年份的开始也大多会用到,比如:我要考100分,我要减肥,我要变漂亮,我要和隔壁班的帅哥搭讪之类的,但是,被孙冰倩这么一问,我突然又觉得这个词汇对于我来说,好陌生;是之前没有人问过我吗?还是我从来就没有思考过这个问题?我又陷入了更多的问题的纠结当中。
想着想着,我手头的英语试卷已经被我心不在焉地做完了大半;再想多一会,其他科目的作业也被我完成了。晚自习的下课铃响了,我收拾书包,离开教室回家。。。。。
第二天早上,第四节课,数学课,莫老师走进教室;她环顾了一下四周,又看了一下讲台上的花名册,轻声问道:“除了李子健之外,其他同学都到齐了吗?”数学课代表陈思主动站起来说:“报告老师,除了李子健之外,其他同学都到齐了。”只听见老师轻叹了一口气,开始讲课。那口轻叹的气和讲课之前的间隙,非常短,估计也就在15秒左右吧。但是,我却听到了。
李子健的书桌上,在班级的第一排;书桌上的书籍还摆放得整整齐齐;值日生每天都会像擦拭其他同学的桌子一样擦拭他的书桌。然而,在我的记忆里,李子健已经有2周没有来上学了。李子健,是我们班的学霸男神。他就像一道秋日的阳光照进教室一样,照得人身上暖暖的;当然,当阳光照进来的时候,空气中浮动的无数的灰尘颗粒,也会被照到。然而,这不并重要,因为有阳光的时候,无论是谁,都不会那么在意灰尘的。
孙冰倩的座位在第二排,我在第六排。我们之间,隔着很大的距离,除了昨天在图书馆的对话之外,我们平时没有什么交集。然而,就在我感受到老师的轻叹声的瞬间,我看到孙冰倩转过身来,回头望了我一下,给了我一个好像暗示的眼神。她想回头看的人,是我吗?她是有什么想要和我的说的吗?我很好奇,但是只能忍到下课。
第四节课下课,同学们推推嚷嚷地去饭堂吃饭。我碰到了孙冰倩。只见她端着餐盘,大方地向我走过来,说道:“茵茵,饭都打好了吧?我们一起吃吧?”
“哦,好吧”我答应着,陪同她走到食堂角落里的一张餐桌前,一吃吃饭。
我们班上总共有64位同学,文科班,女生多,男生少;女生44人,男生20人。在这44个女生当中,绝大部分的同学都是住校的,比如孙冰倩;只有我和另外几个少数的同学是走读生。住校的同学多,她们自然会熟悉些。所以,我平时在学校吃饭,也很少能和他们熟悉起来。
孙冰倩,见我有些拘谨,就用轻松的口吻跟我说道:“茵茵,我想麻烦你帮我一个忙,不知道你是否愿意呢?”
“什么?帮忙?我能帮你什么忙吗?”我有些受宠若惊的感觉。
“你可以帮我的,只要是愿意帮我。”
“你说说看?”
“我想这个周末,麻烦你抽空陪我去医院看望一下李子健同学,可以吗?你周末通常有什么安排吗?比如校外补课之类?”
“去医院看望李子健同学?他生病了?严重吗?”
“具体的情况,我晚点跟你细说吧。你周末有空吗?“
“我周末没有什么安排,通常也就在家写写作业什么的。你说什么时候去,我陪你一起吧!”我的生活确实挺平淡的,上学——放学——写作业——睡觉——再上学——再放学——再写作业这样。
“那我先谢谢你了。”冰倩脸上露出了开心且满意的笑容。“快吃吧,给你加个鸡腿”。
孙冰倩的热情,让我觉得有些欣喜,又有些突然。我,一般不麻烦别人;别人也通常情况不太会请我帮忙,因为我不一定能帮上什么忙吧。只是,孙冰倩的请求,让我产生了更多的疑问。李子健生病了?严重吗?孙冰倩是怎么知道他生病的?她为什么会希望我陪她一起去看他呢?
冰倩是个冰雪聪明的女生,她好像猜出了我的心思。吃过饭之后,她就邀我陪她一起走走。我们的路程不远,从食堂出来,再到她住的宿舍楼,也就十分钟左右的路程。为了聊会天,我们也就能走2,3个来回。路上,她简短地跟我讲了讲她和子健的故事。
她很早就认识子健了,子健的父母和冰倩的父母是生意上的朋友,两家可以说是世交了。李子健从小就聪慧过人,对数学和音乐都有浓厚的兴趣;除了学习好之外,还弹得一手好钢琴。当然,冰倩也不输于他,她英语好,人文学科方面,历史和政治都非常出色;冰倩从6岁开始学习芭蕾,到目前已经练习了11年了,虽然离炉火纯青还有相当的距离,但是坚持了这么些年,学校的大大小小的文艺演出,也肯定是少不了她的。他们两个,小学是同班同学,初中去了各自不同的学校,中考发榜的那天,机缘巧合,又到了同一所重点高中。两家是世交,两个人又都这么优秀,又有同学的情谊,按理说,应该多沟通多交流才是。只是,冰倩自己说,她能够感觉到,她的父母,不太希望她在高中之后继续接触子健了。对于这件事情,她自己觉得实在是想不明白为什么父母的态度会有这样的转变。所以,她想去看看子健,一方面出于发小和同学的情谊,另外一方面也是想通过子健的口,试探一下自己父母态度转变的原因。
陪冰倩散散步,听她讲讲她和子健的故事。我感觉我心中的一种孤独感被释放了出来。原来,在很多情况下,我们的感受都可以是相近的,相通的。我可以被一些问题所困扰,同样地,冰倩也想像我一样解开自己心中的疑团。伴随着这种被释放的孤独感的,还有一种被信任的感觉。我第一次这么强烈的感受到,当别人跟你说出自己的心事的时候,你的回应和陪伴是多么的重要。
我不知道我能不能陪同冰倩找回来“消失的”李子健,但是,我希望,我能!!!
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然而,这种平静总会时不时地被一个问题所打断。“茵茵,你有目标吗?”不知道为什么,孙冰倩的这句话会调皮地蹦出来,打扰我一下。目标,这个词,听上去也是挺普通的一个词;我们在每个月初都会用到,每个年份的开始也大多会用到,比如:我要考100分,我要减肥,我要变漂亮,我要和隔壁班的帅哥搭讪之类的,但是,被孙冰倩这么一问,我突然又觉得这个词汇对于我来说,好陌生;是之前没有人问过我吗?还是我从来就没有思考过这个问题?我又陷入了更多的问题的纠结当中。
想着想着,我手头的英语试卷已经被我心不在焉地做完了大半;再想多一会,其他科目的作业也被我完成了。晚自习的下课铃响了,我收拾书包,离开教室回家。。。。。
第二天早上,第四节课,数学课,莫老师走进教室;她环顾了一下四周,又看了一下讲台上的花名册,轻声问道:“除了李子健之外,其他同学都到齐了吗?”数学课代表陈思主动站起来说:“报告老师,除了李子健之外,其他同学都到齐了。”只听见老师轻叹了一口气,开始讲课。那口轻叹的气和讲课之前的间隙,非常短,估计也就在15秒左右吧。但是,我却听到了。
李子健的书桌上,在班级的第一排;书桌上的书籍还摆放得整整齐齐;值日生每天都会像擦拭其他同学的桌子一样擦拭他的书桌。然而,在我的记忆里,李子健已经有2周没有来上学了。李子健,是我们班的学霸男神。他就像一道秋日的阳光照进教室一样,照得人身上暖暖的;当然,当阳光照进来的时候,空气中浮动的无数的灰尘颗粒,也会被照到。然而,这不并重要,因为有阳光的时候,无论是谁,都不会那么在意灰尘的。
孙冰倩的座位在第二排,我在第六排。我们之间,隔着很大的距离,除了昨天在图书馆的对话之外,我们平时没有什么交集。然而,就在我感受到老师的轻叹声的瞬间,我看到孙冰倩转过身来,回头望了我一下,给了我一个好像暗示的眼神。她想回头看的人,是我吗?她是有什么想要和我的说的吗?我很好奇,但是只能忍到下课。
第四节课下课,同学们推推嚷嚷地去饭堂吃饭。我碰到了孙冰倩。只见她端着餐盘,大方地向我走过来,说道:“茵茵,饭都打好了吧?我们一起吃吧?”
“哦,好吧”我答应着,陪同她走到食堂角落里的一张餐桌前,一吃吃饭。
我们班上总共有64位同学,文科班,女生多,男生少;女生44人,男生20人。在这44个女生当中,绝大部分的同学都是住校的,比如孙冰倩;只有我和另外几个少数的同学是走读生。住校的同学多,她们自然会熟悉些。所以,我平时在学校吃饭,也很少能和他们熟悉起来。
孙冰倩,见我有些拘谨,就用轻松的口吻跟我说道:“茵茵,我想麻烦你帮我一个忙,不知道你是否愿意呢?”
“什么?帮忙?我能帮你什么忙吗?”我有些受宠若惊的感觉。
“你可以帮我的,只要是愿意帮我。”
“你说说看?”
“我想这个周末,麻烦你抽空陪我去医院看望一下李子健同学,可以吗?你周末通常有什么安排吗?比如校外补课之类?”
“去医院看望李子健同学?他生病了?严重吗?”
“具体的情况,我晚点跟你细说吧。你周末有空吗?“
“我周末没有什么安排,通常也就在家写写作业什么的。你说什么时候去,我陪你一起吧!”我的生活确实挺平淡的,上学——放学——写作业——睡觉——再上学——再放学——再写作业这样。
“那我先谢谢你了。”冰倩脸上露出了开心且满意的笑容。“快吃吧,给你加个鸡腿”。
孙冰倩的热情,让我觉得有些欣喜,又有些突然。我,一般不麻烦别人;别人也通常情况不太会请我帮忙,因为我不一定能帮上什么忙吧。只是,孙冰倩的请求,让我产生了更多的疑问。李子健生病了?严重吗?孙冰倩是怎么知道他生病的?她为什么会希望我陪她一起去看他呢?
冰倩是个冰雪聪明的女生,她好像猜出了我的心思。吃过饭之后,她就邀我陪她一起走走。我们的路程不远,从食堂出来,再到她住的宿舍楼,也就十分钟左右的路程。为了聊会天,我们也就能走2,3个来回。路上,她简短地跟我讲了讲她和子健的故事。
她很早就认识子健了,子健的父母和冰倩的父母是生意上的朋友,两家可以说是世交了。李子健从小就聪慧过人,对数学和音乐都有浓厚的兴趣;除了学习好之外,还弹得一手好钢琴。当然,冰倩也不输于他,她英语好,人文学科方面,历史和政治都非常出色;冰倩从6岁开始学习芭蕾,到目前已经练习了11年了,虽然离炉火纯青还有相当的距离,但是坚持了这么些年,学校的大大小小的文艺演出,也肯定是少不了她的。他们两个,小学是同班同学,初中去了各自不同的学校,中考发榜的那天,机缘巧合,又到了同一所重点高中。两家是世交,两个人又都这么优秀,又有同学的情谊,按理说,应该多沟通多交流才是。只是,冰倩自己说,她能够感觉到,她的父母,不太希望她在高中之后继续接触子健了。对于这件事情,她自己觉得实在是想不明白为什么父母的态度会有这样的转变。所以,她想去看看子健,一方面出于发小和同学的情谊,另外一方面也是想通过子健的口,试探一下自己父母态度转变的原因。
陪冰倩散散步,听她讲讲她和子健的故事。我感觉我心中的一种孤独感被释放了出来。原来,在很多情况下,我们的感受都可以是相近的,相通的。我可以被一些问题所困扰,同样地,冰倩也想像我一样解开自己心中的疑团。伴随着这种被释放的孤独感的,还有一种被信任的感觉。我第一次这么强烈的感受到,当别人跟你说出自己的心事的时候,你的回应和陪伴是多么的重要。
我不知道我能不能陪同冰倩找回来“消失的”李子健,但是,我希望,我能!!!
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