杨🌁🟙教授微笑道：“对，大部分我们的学员，基本上也都是🈰🁼这个感觉。”
高永洲：“我刚才试的是多少毫安？”
杨教授：“5毫安……不太到。”
高永洲：“如果提升到10毫安，20毫安，会怎么样？”
杨教授笑了笑：“应该来说，感受是相同的，只不过这个幅度上，肯🚽😸🆌定会有所增强。当然我也没有给我的学员试过更高，我也只是推测。”
高永洲的眉头微皱。
显然这个治疗仪的效果，确实♼🍬没他想象中的那么恐怖。
像这种所谓的“低频电子🏰脉冲治疗仪”，网🛏上确实能买到，不过一般是一些🃴🜃⛆年纪很大的老头老太太喜欢用。
很多人描述的，“像两个剪刀刺穿手掌”、“锤子和凿子疯狂敲打太阳穴”之🇧🚾😾类的感受，高永洲很难想像。
汤盈这里，屏幕上不再出现追问治疗仪安全性的选项，显然从剧情设定上来说，🄢高永洲暂时觉得🄨⛭在这问题🞰上，已经没办法再挖出更多内容。
不过，还有其他的询问选项。
高永洲：“那既然这台机器的作用这么轻微，不借助这台机器的话，你还能🃴🜃⛆不能继续治疗？”
杨教授愣了一下，然后说道：“目前🙃🇮来说……可以说如果没有这台机器的话……我暂时没有更好的招。”
高永洲追问道：“那为🏫🝂什么你必须要这台机🛏器🛣🞍💴？它的效果明明很弱。”
杨教授推了推眼镜：“是这样，这一点可能对非专业人士讲起来有一点难度🃴🜃⛆，总🄢之我现在做的这个事情，在很多临📥🜺床治疗中也会用到，就是建立一种厌恶的条件反射。”
“比如说强迫症的治疗，很多人患上强迫症，下意识地频繁做出某种行为。🃴🜃⛆这时候治疗，就是通过这种电疗的不舒适感，把他的强迫行为和这种不⛂舒适感给联系起来，形成一种厌恶的条件反射，那么久而久之，他就不📒🚖📙会再去做这种行为，强迫症也就治好了。”
高永洲：“但是这里的孩子好像都没有强🜳迫症🛣🞍💴。🅸🙄”
杨教授：“☑原理是一样的，我也是让孩子在撒谎、有暴力行为的时候，用这种不舒适的感觉形成一种厌恶的条件反射🀨，久而久之，就能很好地纠正⛂孩子的行为。”
“所以说目前来讲，如果没有♼🍬这台仪器，我很难让孩子体会到这种不舒适感，治疗当然也就无从🄨⛭谈起。”🞰
高永洲：“也就是说，当你在这里问话的时候，孩子没有说出你想要的答🚑案，就会被电。”
杨教授笑了笑：“记者先生你怎么总是爱偷换概念呢，治🈰🁼疗和电不是一回事，而且也不是🅧🈻🃟说孩🔹🅤🈥子要回答我想要的答案，他们心里都有答案，只是他们不愿意说实话，不愿意沟通。”
高🌁🟙永洲：“那如果有孩子说，我不想留在这里，我不想治疗，该怎么办？”
杨教授：“那肯定是要进行反复的、循循善诱的这种教导，不能因为孩子对治病的抗拒，就不管他了。有的时候这种沟通，甚至可能会🔐⛜持续一个⚑🐪🂭多小时，孩子才能认识到自己的错误。”
高永洲：“也就是说，凡是第一次被🙃🇮带上这张床的孩子，几乎在离开的时候都认识到了自🅧🈻🃟己的错误，是这样吗？”
杨教授想了想：“可以这样说。”
高永洲：“我刚才试的是多少毫安？”
杨教授：“5毫安……不太到。”
高永洲：“如果提升到10毫安，20毫安，会怎么样？”
杨教授笑了笑：“应该来说，感受是相同的，只不过这个幅度上，肯🚽😸🆌定会有所增强。当然我也没有给我的学员试过更高，我也只是推测。”
高永洲的眉头微皱。
显然这个治疗仪的效果，确实♼🍬没他想象中的那么恐怖。
像这种所谓的“低频电子🏰脉冲治疗仪”，网🛏上确实能买到，不过一般是一些🃴🜃⛆年纪很大的老头老太太喜欢用。
很多人描述的，“像两个剪刀刺穿手掌”、“锤子和凿子疯狂敲打太阳穴”之🇧🚾😾类的感受，高永洲很难想像。
汤盈这里，屏幕上不再出现追问治疗仪安全性的选项，显然从剧情设定上来说，🄢高永洲暂时觉得🄨⛭在这问题🞰上，已经没办法再挖出更多内容。
不过，还有其他的询问选项。
高永洲：“那既然这台机器的作用这么轻微，不借助这台机器的话，你还能🃴🜃⛆不能继续治疗？”
杨教授愣了一下，然后说道：“目前🙃🇮来说……可以说如果没有这台机器的话……我暂时没有更好的招。”
高永洲追问道：“那为🏫🝂什么你必须要这台机🛏器🛣🞍💴？它的效果明明很弱。”
杨教授推了推眼镜：“是这样，这一点可能对非专业人士讲起来有一点难度🃴🜃⛆，总🄢之我现在做的这个事情，在很多临📥🜺床治疗中也会用到，就是建立一种厌恶的条件反射。”
“比如说强迫症的治疗，很多人患上强迫症，下意识地频繁做出某种行为。🃴🜃⛆这时候治疗，就是通过这种电疗的不舒适感，把他的强迫行为和这种不⛂舒适感给联系起来，形成一种厌恶的条件反射，那么久而久之，他就不📒🚖📙会再去做这种行为，强迫症也就治好了。”
高永洲：“但是这里的孩子好像都没有强🜳迫症🛣🞍💴。🅸🙄”
杨教授：“☑原理是一样的，我也是让孩子在撒谎、有暴力行为的时候，用这种不舒适的感觉形成一种厌恶的条件反射🀨，久而久之，就能很好地纠正⛂孩子的行为。”
“所以说目前来讲，如果没有♼🍬这台仪器，我很难让孩子体会到这种不舒适感，治疗当然也就无从🄨⛭谈起。”🞰
高永洲：“也就是说，当你在这里问话的时候，孩子没有说出你想要的答🚑案，就会被电。”
杨教授笑了笑：“记者先生你怎么总是爱偷换概念呢，治🈰🁼疗和电不是一回事，而且也不是🅧🈻🃟说孩🔹🅤🈥子要回答我想要的答案，他们心里都有答案，只是他们不愿意说实话，不愿意沟通。”
高🌁🟙永洲：“那如果有孩子说，我不想留在这里，我不想治疗，该怎么办？”
杨教授：“那肯定是要进行反复的、循循善诱的这种教导，不能因为孩子对治病的抗拒，就不管他了。有的时候这种沟通，甚至可能会🔐⛜持续一个⚑🐪🂭多小时，孩子才能认识到自己的错误。”
高永洲：“也就是说，凡是第一次被🙃🇮带上这张床的孩子，几乎在离开的时候都认识到了自🅧🈻🃟己的错误，是这样吗？”
杨教授想了想：“可以这样说。”