林泉退下之后，回到家中，将这个好消息说给大家听，陈菁菁一家人虽然很满意，还是询问了一下林泉的想法。林泉说这是😦🃧🚍娘娘亲自点的，自己也没有异🈻议。🀺🁵
林泉说完，觉🍪得这话有些不妥，补充说明了一下🜽🇩，自己也觉得年内完婚比较好，这🚷😀♼样让陈菁菁他们等下去也不是一个办法。
众人开始商定起来，林泉这个大忙人自然不用操🜽🇩心这些事情，一切交给陈稚珪来办。
第二天下午，林泉再次被召见了，到了三五斋之中，林泉坐下🚈之后🛳，圣人询问说“朕听闻🟍🛹♮，伊川和明道两人其道不同，林学士，且为朕分辨。”
“臣只知道二程之同，不知二程之异。”
林泉不愿意谈二程⛄🗵之间的不同，他知道圣☃☗人想要让⛵学说攻讦，好免得读书人有时间想东想西，为朝廷添乱。
圣人知道堵不如疏，这只🚡🔸🅕要学派攻讦一起，学者针锋相对，只谈学术，不谈朝政，🚷😀♼更不会提虞魏之分，那么朝廷就可以放🞛🔴🄳心了。
圣人见林泉不愿意谈，那就询问二程之同。
林泉说淮🝦学主要是求己之学，圣人有了兴趣🞪，询问林泉🁧☮，这求己是什么学问。
林泉说宣父门徒三千，唯独称赞颜子好学。六经之学，🁧☮三千子都在宣父门下学过，七十二子更是当时大儒。那颜子好学在什么地方呢？
这就是圣人之心，传道孟子，而传心颜子。
博闻强记，巧🍪文丽辞，荣华其言，🏿☑⚔这就是求外，而不是求己。
林泉继续说下去，不过这心性之🂾学，实在难以言说，林泉说到以斯道觉斯人的时候，圣人🟍🛹♮已经了然无趣。林泉也不在多谈🞛🔴🄳这些。
“伊川先生以布衣之身任帝王之师，不知道伊川先生，如何训蒙皇子？”
林泉回答说“道尊于势。”
林泉说伊川先🍪生担任崇政殿说书之后，第一件事🜽🇩就是讲官坐讲。
陈朝和虞朝不同，陈朝大臣奏议的时候，都是站着的。就算是当讲官的时候💓也是如此，但是🂽伊川先生人认为这不妥当。伊川先生认为应该尊师重道，就算是为皇太子或者皇帝讲经，自己是师长，也♢🍹应该坐着。
圣人听后笑🁫🈮着说“伊川先生☌之愿，国朝已全。”
林泉自然再次拍圣⛄🗵人的马屁，然后说了，☃☗伊川先生制定了三条教育幼主的规矩。
第一是选择🁫🈮贤德之人，当做讲官，日夜陪伴在幼主身边，为幼主陈说道义，培养幼主的涵🟍🛹♮养和气质。熏陶幼主的品🍏🕺德。
二是幼主身边的宫女内臣，都要选老成厚☃☗重的人，不能让幼主看见那些奢侈之物，听见浅薄之语。经筵之上，也有内臣在，让内臣将幼主在宫中的所作🛟🝬所为告诉讲官，好让😍讲官能对幼主的过错，及早的规劝觐见。
三就是坐讲，让幼主能够尊师重道，而不是小小年⛵纪，就把讲官当做家奴，没有丝毫畏惧之心。
圣人听了之🁫🈮后🍪，只是点点头，说这三条乃是正论，但是丝毫没有提，自♗🈠己要采取这样的措施，教育皇子。
林😍⛭🝩泉觉得气氛有些僵了，于是说了一个故事。
一日，伊川先生讲颜子不改其乐章，有一个侍读劝谏，这一章，没有提到政事，不用和君主讲，而伊川先生讲完之后，才开口说，颜子乃是陋巷之人，明白仁义，忘了自己贫贱。而人主乃是天下地位最高的人，饮食一样不缺？若是人主不知道学习，那还不如陋巷之人。
林泉说完，觉🍪得这话有些不妥，补充说明了一下🜽🇩，自己也觉得年内完婚比较好，这🚷😀♼样让陈菁菁他们等下去也不是一个办法。
众人开始商定起来，林泉这个大忙人自然不用操🜽🇩心这些事情，一切交给陈稚珪来办。
第二天下午，林泉再次被召见了，到了三五斋之中，林泉坐下🚈之后🛳，圣人询问说“朕听闻🟍🛹♮，伊川和明道两人其道不同，林学士，且为朕分辨。”
“臣只知道二程之同，不知二程之异。”
林泉不愿意谈二程⛄🗵之间的不同，他知道圣☃☗人想要让⛵学说攻讦，好免得读书人有时间想东想西，为朝廷添乱。
圣人知道堵不如疏，这只🚡🔸🅕要学派攻讦一起，学者针锋相对，只谈学术，不谈朝政，🚷😀♼更不会提虞魏之分，那么朝廷就可以放🞛🔴🄳心了。
圣人见林泉不愿意谈，那就询问二程之同。
林泉说淮🝦学主要是求己之学，圣人有了兴趣🞪，询问林泉🁧☮，这求己是什么学问。
林泉说宣父门徒三千，唯独称赞颜子好学。六经之学，🁧☮三千子都在宣父门下学过，七十二子更是当时大儒。那颜子好学在什么地方呢？
这就是圣人之心，传道孟子，而传心颜子。
博闻强记，巧🍪文丽辞，荣华其言，🏿☑⚔这就是求外，而不是求己。
林泉继续说下去，不过这心性之🂾学，实在难以言说，林泉说到以斯道觉斯人的时候，圣人🟍🛹♮已经了然无趣。林泉也不在多谈🞛🔴🄳这些。
“伊川先生以布衣之身任帝王之师，不知道伊川先生，如何训蒙皇子？”
林泉回答说“道尊于势。”
林泉说伊川先🍪生担任崇政殿说书之后，第一件事🜽🇩就是讲官坐讲。
陈朝和虞朝不同，陈朝大臣奏议的时候，都是站着的。就算是当讲官的时候💓也是如此，但是🂽伊川先生人认为这不妥当。伊川先生认为应该尊师重道，就算是为皇太子或者皇帝讲经，自己是师长，也♢🍹应该坐着。
圣人听后笑🁫🈮着说“伊川先生☌之愿，国朝已全。”
林泉自然再次拍圣⛄🗵人的马屁，然后说了，☃☗伊川先生制定了三条教育幼主的规矩。
第一是选择🁫🈮贤德之人，当做讲官，日夜陪伴在幼主身边，为幼主陈说道义，培养幼主的涵🟍🛹♮养和气质。熏陶幼主的品🍏🕺德。
二是幼主身边的宫女内臣，都要选老成厚☃☗重的人，不能让幼主看见那些奢侈之物，听见浅薄之语。经筵之上，也有内臣在，让内臣将幼主在宫中的所作🛟🝬所为告诉讲官，好让😍讲官能对幼主的过错，及早的规劝觐见。
三就是坐讲，让幼主能够尊师重道，而不是小小年⛵纪，就把讲官当做家奴，没有丝毫畏惧之心。
圣人听了之🁫🈮后🍪，只是点点头，说这三条乃是正论，但是丝毫没有提，自♗🈠己要采取这样的措施，教育皇子。
林😍⛭🝩泉觉得气氛有些僵了，于是说了一个故事。
一日，伊川先生讲颜子不改其乐章，有一个侍读劝谏，这一章，没有提到政事，不用和君主讲，而伊川先生讲完之后，才开口说，颜子乃是陋巷之人，明白仁义，忘了自己贫贱。而人主乃是天下地位最高的人，饮食一样不缺？若是人主不知道学习，那还不如陋巷之人。