他们觉得秒记十三位符号很正常。

    朱简烜就觉得学生都太聪明了🖡🔊有时候🆱📙也不是好🛈🚗事。

    他🆮们意识不到,普通人看到十三位字符,至少得分成三段来记忆。

    朱简烜只能引导他们换位思考:

    “你们以前在学校的时候,应该也🃍都能够🚖📚意识到,你们周围的同学们🏍😳🅚,基本都不如你们聪明吧?

    “然后,你们想想你们以前的同学们,能够😸🆈看🛈🚗一眼记住十三个符号吗?”

    学生们稍微🎴🕐🈭迟疑了一下,就陆续开始摇头🚖📚了:

    “应该不行。”

    “那帮蠢货当然做不到……”

    “没几个能做到的。”

    朱简烜继续循循善诱:

    “我们这个电报发信设备,未来可不是只🚖📚给你🛈🚗们🍌这些天才使用。

    “也是要给军队的普通士兵🍭🋕,也要给商行的普通🍌学🖮🕻徒用的。

    “要考虑让这些人也都能正常使用的话,一😸🆈眼看完十三位的要求是不是就太高了呢💇?”

    只能说不愧都是最聪明的孩子,很快就理解了朱简烜🇁要🛯☏⚄提醒的事情。

    “那我们这个方案确实有点难了。”

    “师父教导的对,学生忘⛪🝌🉲了考虑那些同学🚖📚。”

    “那就用大工匠前辈们的方案吧。”

    “虽然浪费码表空间,但⛪🝌🉲一次记忆四个数字,就算🖮🕻傻子也能用的。”

    朱简烜笑着提醒他们工程学的问题:

    “所以未来大⛁🗙🜃家各自的研究成果出🃍来后,准备将🍌理论成果转化为实物的时候,就要考虑在普通人中的可行性。

    “只有让普通人也能用上⛪🝌🉲,才能成为广泛🚖📚流行的大热产品,才能成国家和🃢行业发展的重要工具。

    “如果一种发⛁🗙🜃明,只有天才能学会使用,那只能成为小众的玩具和艺术品。”

    听到朱简烜教育🅾人,一群聪明孩子立刻认真答应着:

    “谨遵师父教诲。”