池塘倒映着蓝天,白云在河水中游曳。

    襄阳郊外的山野之间,河🖼😁⚃流之畔,一百余学子正跪坐在竹席上。

    每个人的面前🏥🜈摆放着一张自🂲备的桌子,而桌子上均有书童分发下的一折竹简,竹简中的内容则是水镜先生设下的一道考题⚵🕮。

    有些让人意外的是⛥🜜,😚🁻此间的主人水镜先生司马徽,以及传言中参加这次弟弟子挑选的隐士庞德公、襄阳名士黄承彦均没有出现☹。

    诸葛亮原本还🏥🜈有些紧张,这些与他年龄相仿的士子,每一⚙个人眼中都透漏着无限的自信与势在必得。

    当然有一人格外显眼,🂿他其貌不扬,五官单独摆放出来很丑,可凑到一起更丑,简直长的就像是开玩笑似的。

    方才听士子们交谈,诸葛亮🂲知道,他就是襄阳城内颇有才名的丑俊,名唤庞统庞士元。

    “还真是各路神仙哪…”诸葛亮低吟一声。

    而这🃸时💾,书童大喊一声,“现在可以开🍻🍒卷了…”

    开卷便是展开竹简开始答题,原本还在互相张望、亦或者是小声议论的学生们登时安静了下来,徐徐展开面前的📶竹简。

    可…这不展开🏥🜈还好,展开之下,登时发🍻🍒现这里面根本就没有什么考题。

    与此同时,小书童继续朗声道。“先生说了,你们想要来这山间竹舍学些什么,不妨均写入这竹简中…”😽🆵

    唔…诸葛亮眼珠子一定,小书童说的简🍻🍒单,可总结出来是⚙四个字——🙂🇤🚠何以致学!

    而这就是今天的考题。

    可…要怎么写呢?

    诸葛亮陷入沉思,正常而言,书写的答案,所谓的求学内容,理应是诗书礼仪、五行八卦、奇门遁甲、兵法韬略,可若是这样☹必定与其他人写的大同小异,那结局必是铩羽而归。

    水镜先生昔日放话出来,是要挑选有慧根的八名弟子,而⚙评估一人的慧根🜰🅯🊅…是否可以简单规归结🊴🔤🂧为与众不同。

    诸葛亮何其聪慧?⛥🜜简单的分析,他就已经能判断出,🃡🙒这看似轻巧的题目,其中藏着玄机呢?

    作为考生,如果只去想自己🂲要写些什么,或者很坦诚🃡🙒的把自己心头的想法写出来,那就落入陷阱了。

    真正该考虑的是别人会写什么。

    心念于此,诸葛亮环伺左右,他左边不远处🁊🄅🞝跪坐的是荆州牧刘表的儿子刘琦,以诸🀰侯之长子的身份,他🂠🐊♲书写的内容必定是坐而论道、感化百姓一类的;

    右手边是蔡瑁之子,而他多半🈩🁂🃀会书写学习兵法韬略,指挥千军万马;

    正前方不远处是隐士高人庞德公的儿子,隐士之子前来拜师,那书写的💺🖶必定是与隐世截然相反的内容,譬如救世之法,譬如为☹臣之道…

    当然,在座的几乎都是襄阳城的世家子弟,他们能书写的内容大差不🙂🇤🚠差,无外乎🋤🛖🜔此前想到的那几项,那…对于自己而言,要写出什么新颖的呢?

    诸葛亮💾陷入了深深的沉思,偏偏越是刻意的去想,越难从这方寸之间思索🜰🅯🊅出答案。