在世界艺术长河里🖞,⚨📷🟠我们自封我们为世界三大,这是非常不合适的!

    我不知道有多少艺术生走出国门的时候,在谈到世界三大表演体♿系时,外国友人迷茫的表情究竟让我们多尴尬无措。”

    院长这时候连连点了点头,想起了往事。

    李礼感慨了一句:“⚨📷🟠我们一些人特别喜欢自封几大几强、领军领袖或者‘被誉为’之类的,我觉得这种夜郎自大的浮夸风要不得,我想起了相声演员小月月的一句话,星二代有自己说得么?

    以上这番话与京剧无关,有感而发。⛒京剧的艺术魅力是毋庸置疑的,但也不能枉顾昆曲等国内剧种,枉顾世界各大剧种而被国人自封为‘三👺🍺🍊大’之一。”

    薛老师固执地道:“小礼老师,你🉭所说🌲🃁的这些话,都只是你个人的见解,你想以个人见解,推翻教科书么?如果‘世界三大表演体系’的说法是错误的,那么早就修订了,🞒📢难道别人就没发现?”

    李礼哑然失笑,🀮⛮问道⚨📷🟠:“有同学带书⛒了么?能给我丢上来一本么?”

    话音刚落,台下无数人翻书包,紧接着:

    “嗖!”

    “嗖!”

    “嗖!”

    ……

    前排一大堆同学仿佛向李礼传球一样,将手里的课本丢向了李礼伸出的手,一瞬间足足七八本书。⛛

    李礼顾此失彼散落了⚨📷🟠一地,台下同学便笑声🄖♏🇙连💷🖢🔗连。

    “不要了不要了,够了够了!”将来本书放在讲台上,李礼拿出其中一本,随手一翻,道:“这本书叫《影视基础教程》,在第页提到了叙事技巧与结构方面的影响,其中出现了一处错🐓⛆😊误,遵守的原则并不是戏剧的全部表达技巧🞽🙥🌢所产生🗍的感受和领悟的心理学基本原则。”

    台下顿时惊起一片惊呼。

    又拿起下一本书《影视摄影教程》,他随手一翻,将页面对向同学,“这本书里着重大量篇幅介🐬绍g系列摄像机,但是这种磁带式摄像机已经被市场淘汰了。”

    再随手拿起一🖸🗜本书,李礼怔了怔,“你们艺术学校还学历史么?而且还是中学课本?”

    在学生的笑声中,李礼简单地翻了翻,停在了一页上,🅢指着图🄅🞖片道:“这本书里,地动仪的图片是假的,这张图片里的🔹🅢🈑地动仪其实是火锅。”

    轰!

    现场同学们又是一阵骚动。

    “啊?火锅?”

    “这可是历史课本啊,怎么可能用火锅来冒充地动🋹🞋💤仪?”

    “越说越离谱了!”

    “我拒绝相信,教育部门怎么可能🉭犯这种致命的错误?不可能!”