那时候💹🖱🖙我就是🈬🁝我,我就是🏥天地,我就是众生,我就能做到从心所欲而不逾矩了。

    只不过💹🖱🖙,一个人要想做自己很难。🋍🗿♮还要走很长很长的路,见很多很多的人,看很多很多的风🎄🎠💜景。

    冬落低头看了一眼他来回踱步在庭院中留下的脚印,轻声说道:“虽然这条路很长很长🂝🏰,🛙但只要我脚步不停,🎀🍾它就很短很短。”

    冬落仰头看天,天上白云朵朵,飞逝而过。

    春天来得很慢很慢,总是让人心🉮🊯📳生期待。当春天真正的来了之后,天地万物生机勃勃,草长莺飞,黄鹂鸟在枝头唱着歌,采蘩的姑娘闹洋洋,🉋🅰天地大好。

    冬落🙄使劲的搓了🈇搓脸,耳清目明,一片😗🁝🆴舒坦。

    ……

    到了吃中午饭的时候,学生们背着小书包三五成群一遛烟的往家里跑去,正是长个🋧🛱☦子的时候,经不住饿的。

    教书先💹🖱🖙生站在门口笑眯眯的看着他们,嘴上不停的说着跑慢🈬🁖🅱点,饭碗不会跑,别摔了。

    冬落也看😱🅋🄿到了那个教书先生,很不凑巧,他还认识,这教书先生能🔖来这教书可以说与他冬落还有很大的关系。

    原大周国刑部尚书赵立人,因参与了🃽一年前洛阳城的哄抢🉿🍇,被周天子发配边疆来到这边境小城,没曾想在这当了一个教书先生。

    可以说赵立人能来这渭城,是他自找苦吃,也是🄛他冬落一手促成。

    赵立人也看到了冬🃹落,等所有的学生都走了之后,他朝着冬落笑了笑,便转身去了学舍后面,他也是人,他也要吃饭。

    只🙞是他的饭要自己做,现在的他已不是高高在上的刑部尚书🈬🁖🅱,只是🔖一介流民。

    赵立人走后,冬🈇落走进学舍,挑了一个前排的位置坐了下来。

    冬落双手握拳平放于桌面🏥上🏋😦🃬,正襟危坐,一如十多年前,年轻时的模样。

    随着先生弟🐇子走了一🝔茬一茬,课堂也有了一些变化。

    在屋子的正中间多了一幅木刻画像,刻的是一个头戴纶巾的长袍🄼儒士像,画像的一侧刻着“德侔天地,道冠古今。”另一侧刻着“删述六经,垂宪万世。”

    以往这学塾的教书先生还🏥是他的先生时,是没有这画像的,冬落也是后来才知道这🋧🛱☦天下的学塾,每一间都要挂上这么一幅画像。

    当时🙄的屋子两侧只有一幅对联,也不🃽知道是那一任教书先生留下的,写的是“读书🋧🛱☦随处净土,闭门即是深山。”

    如🙞今这幅对🐇联还在,只🖡🔇是已经褪色不少,但冬落还是能从从其上找到一点孩童时留下的印迹。

    冬落咧嘴一笑,似乎想起了以往美好的少年时光🄛。

    除了这幅原有的对联之外,两旁的柱子上又🅙🆿🕘多🍩🊬了一幅对联,“世上本无常

    照月,天边还有再来春。”

    冬落想这幅对联应当是赵立人的手笔吧!也只有他这种在起起落落间呆过人才有这🋧🛱☦样的心境,🖔💕写的出这样有深意的对联吧!