“多少会一点儿,您先⚖坐着,我先行一步了。”跟大🋕爷啥也说不明白,小夏起身离开了小🚂🐥公园。

    眼见着夏晓数穿过马路走进附近一家网吧🇽🞃👟,那⛑🙰🎅位大爷禁不住摇了摇头。

    “估🂡🐖⛞计这也🙪是个🟈不进的。”老头自言自语道。

    旁边一个老太太随🝵声附和道:“唉!年纪轻轻的,看着还挺精☍♱神的,可惜了了!”

    如此一来,几位老人似乎找到了感兴趣的🇽🞃👟话题,纷纷发表自己对小夏的看☦🁪法,本来很是寂静的小公园顿时变🉂🄡⚱得热闹了起来……

    出示过身份证,夏晓数找到一个机位,打🇽🞃👟开电脑,登录自己的聊天软件。

    “咦?!这么多留言?”想到这里🎋,小夏🇽🞃👟将人们的留言一一打开🌮。

    大部分留言来自东歧大学那边。

    其中几位的留言内容基本都是相同的。

    夏晓数翻查了一会儿,发现那🖘💽些留言的多数是大师兄尚郁金的学生。

    这些人🎫请夏教师帮忙求证一个参数方程,方程旁边还附有已🗻♎🇐经做好的函数动图图像。

    点开登录界面,小夏打开自己的网盘,找到一款自己用惯了的工具软件,没费多大劲儿就将那个参数方程解开了,这是一道关于圆内螺线的参🜟数方程,那几个学生提供的函🁖数动图图像表面看去没什么问题,求证结果与小夏做出的答案差别也不是很大。

    但是,夏晓数一眼就看出了问题所在。

    夏晓数正待回复那些学生的留言,收到小杰发来的一条信🖇🐢🁤息:“你还在考场吗?”

    夏晓🂡🐖⛞数抬头张望了几眼,🁶发现这家网吧提供有免费的wifi服务,于是输入🍵密码,将自己的手机联到网。

    “我在考场附近一家网吧。”小夏随即回复了一条信息,顺便将自己的定位发送🝩给🉠🈰小杰。

    尚郁金的学生们提交的作业题或🂗多或少都存在一些逻辑漏🖇🐢🁤洞,而且每个人的表现差异还挺大的,批🗬改这些作业很费时间的,小夏还是耐心地一一加以回复。

    每回复一🊿🖆条信息,就得相应地制做几幅函数动图图像,饶是夏晓数是这方面的高手,一点一点地调试也花费了他不少的功夫。

    “咦?!夏教师,函数图像居然可以做到这么精细的程度?还是动图?真神奇!”不知什么时候,小杰悄然出☥🁢🇛现在夏晓数身后。

    “这玩意儿其实挺简单的,关键是所😠🂲用的软件非常了得。”夏晓数笑着🔹🅡🈊回复道。🝩

    “这种程序是现成的?”小杰好奇地问道。

    “准确地讲,这是一种多模态编程语言,你将来考大学应该会☍♱用得到。”

    “哇塞!看着就挺高大的,我能学会吗?”

    “你挺聪明的,应该没问题,了🂗四节课,饿了吧?咱们出去吃点儿东西。”说着话,夏晓数简单收了收尾,随手回复完一条留言,随即关🇶🜿掉了电脑。

    “你考得咋样?”