而朱利亚斯，又是另一种补偿心理。他纵容她这样。明明主任是🟅🚱🗍他，项目的总负责人是他，他说一句话，说一句威胁，把掌控权收回来，轻而易举，🏝实验室重🁪归平静。但他不。他偏要和艾达在这个小问题上争执了快一个月谁也不能说服谁没有结果这个测试现在被完全放弃了。
鲍B0说，某人这是在💷占用工作时间和nV朋友打情骂俏。无法苟同他的用词，但认同他的言外之意。如果是别人这样和某人针锋相对，某人早就把他排挤出实验室了🍅。但是艾达呢，🕅朱利亚斯乐在其中。
终于，这本童话书送进来了。我m0着它的封面，巨大的荒唐感油然而生。我们在它身上纠缠了两个月。或者更准确点说🖍👖🈴，我们纠缠了两天，艾达和朱利亚斯纠缠了一个月，接着朱利亚斯终于被说服，把写申请书的任务推给我，我去和上面纠缠一个月，向他们阐释为什么给“阿波罗”选编出一本崭新的《安徒生童话故事选》是非常有必要的天啊，我是最觉得没必要的人了。
我迫不及待📎想观察弗伊布斯和黛安娜听这些童话时的反应了。
《海的nV儿》🏲🞄👩：感到先教小孩太多🈒♜知识再给他念童话的🞾弊端。
弗伊布斯在开头纠缠了很久。他先是追问人鱼住的地方是哪片大洋的哪个区域，艾达花了好一会让他理解，童话，或者说幻想故事，可以是假的，可以推测不出它在哪个地方发生，它很可能在世界上任何一个地👸方都不发生的，但我们仍能从假的故事里💭🕇享受一点真的有趣的T验。接着她念下去，没几句，弗伊布斯又追问珊瑚怎么做墙，琥珀怎么做窗，贝壳铺的屋顶他没有异议但他质疑屋顶铺满贝壳还一开一合感觉好丑怎么会是美……
朱利亚斯当初的担心真多🝄余🕹，小男孩不用💛💣人教就开始挑剔童话内容不“正确”了。
非常高兴的是小男孩没有全程追问到结尾，不然这个测试就🅌失去了意义。剧情展开后，我们看到弗伊布斯露出了全🀝神贯注倾听的模样，打断故事追问的频率显着下降。因为他的安静，黛安娜🏕🙼也显出认真听故事的样子。
起初我们b较担心的是黛安娜听不懂。她并不像弗伊布斯会对故事中的细节提出问题，她只是睁大眼睛，看着艾达，听，非常安静。但当故事讲到最后，我们看到黛安娜露出难过的表情🏣🛻。她听懂了！她在为小美人鱼的结局难过！对她这样的年纪来🙏说，这样的共情能力真是杰出！
相b起来，弗伊布斯不会让人怀疑他没听懂，可弗伊布斯的共情能力就非常平庸🗠🝀，和他的思维能力形成鲜明的差距。听到结尾，男孩又提出了他的质疑，认为那个三百年善行的考验是个不可完成的任务，对JiNg灵们提出这个目标的人是在强人所难。艾达告诉他：如果你做一个好孩子，你就能帮助JiNg灵们提前通过她们的考验了！弗伊布斯说：不是说🌻这个故事是假的吗？不存在小美人鱼，也不存在会有JiNg灵因我获得帮助。
佩服艾达。要是换我，我已经哑口无言了。艾达⛨反问弗伊布斯：如果你觉得这是个假的📰🞝故事，你为什么要在乎给她们这样的目标是不是强🌗人所难？
她让小男孩非常困扰地沉默了好一阵。这时候黛安娜终于开口说出她听故事以来的第一句话：“那，到底🕛，小美人鱼，会因为，我做好孩子🄡⚪，有帮助吗？”
听上去她没理解弗伊布斯🝄和艾达🍍对话中的内涵。或者说她不理解“虚构”的内涵。
没有失望，这是我们设计的结果：黛安娜不需🐔⛐要聪明，但要很强的共情能力，因为她会成为向导；弗伊布斯不需要很有同理心，但他🚞需要很高的智力，因为他会成为哨兵。预期的图景活灵活现展现在我面前，我却感觉到了一点实现目标的雀跃之外的东西。特🟄别是我注视弗伊布斯时。
黛安娜虽然不聪明，不太理解小人鱼的故事是假的，但她同情她，想要帮助她。而弗伊布斯聪明到理解虚构，聪明到质疑故事的不合理，但他只会在艾达告诉黛安娜——如果她相信这个故事，那么就会有一个小美人鱼因她是个好孩子而露出幸福的微笑，缩短了她升到天堂的时间——这句话后，对艾达说：“为什么小美人鱼要为坏孩子流泪？她不流泪不就行了。”
《白雪皇后》：最期待的🝄🝄故事，最失败的测试。
黛安娜听到一半时睡着了。也算是预期内，这个故事有点长，本身也是分成了好几个🍱🝱小故事，艾达决定明晚再继续讲，但弗伊布斯吵闹着一定要听结局——格尔达把盖伊救回来没有？他央求艾达压低声音把故事念完，并且保证他不会在白天偷偷剧透黛安娜结局。
所有人都觉得🚾，小男孩头一次这么软磨y泡，肯⛨定是非常喜欢这个故事，不给他讲完有点过意不去。包💾括艾达也是这样想的。艾达给他讲完了。
艾达问他喜欢这个故事吗🝄？弗伊布斯说不喜欢，然后告诉艾达他好困他要睡觉。
第二天早上吃早饭时，弗伊布斯告诉黛安娜昨天故事的结局就是格尔达把盖伊救回来🍱🝱了，过程完全不可信，结局也完全不可信，是个不值得听的故事。
艾达让弗伊布斯为💄他的不信诺罚站。罚站也没有用。晚上黛安娜继续听《白雪皇后》时，很明显，失去兴趣，很快开始眼神游移，b前一天更早地🅲开始打瞌睡。艾达只好放弃了这个故🕅事，让两个小孩去睡觉。
今天是两个短故事。
《雪人》：朱利亚斯非常讨🕹厌这个故事。不厚道⛨地猜，是因为那个结局吧，雪人为了Ai，化📸了，被人忘了，过于不利己的选择，收获了过于不利己的结局。其实我觉得，童话嘛，何必太放在心上，根本没有哪个小孩长大后会按童话主人公的方式过自己真实的生活。
弗伊布斯在故事开始时提出他也想堆雪人，什么时候能让他去玩🟅🚱🗍雪🐡；在故事结束时，他追问为什么雪人T内的火钳让它Ai上火炉。
啊，又聪🗦明又Ai刨😸🆋🎃根问底🕹的小男孩是这个世界上最可怕的生物。
鲍B0说，某人这是在💷占用工作时间和nV朋友打情骂俏。无法苟同他的用词，但认同他的言外之意。如果是别人这样和某人针锋相对，某人早就把他排挤出实验室了🍅。但是艾达呢，🕅朱利亚斯乐在其中。
终于，这本童话书送进来了。我m0着它的封面，巨大的荒唐感油然而生。我们在它身上纠缠了两个月。或者更准确点说🖍👖🈴，我们纠缠了两天，艾达和朱利亚斯纠缠了一个月，接着朱利亚斯终于被说服，把写申请书的任务推给我，我去和上面纠缠一个月，向他们阐释为什么给“阿波罗”选编出一本崭新的《安徒生童话故事选》是非常有必要的天啊，我是最觉得没必要的人了。
我迫不及待📎想观察弗伊布斯和黛安娜听这些童话时的反应了。
《海的nV儿》🏲🞄👩：感到先教小孩太多🈒♜知识再给他念童话的🞾弊端。
弗伊布斯在开头纠缠了很久。他先是追问人鱼住的地方是哪片大洋的哪个区域，艾达花了好一会让他理解，童话，或者说幻想故事，可以是假的，可以推测不出它在哪个地方发生，它很可能在世界上任何一个地👸方都不发生的，但我们仍能从假的故事里💭🕇享受一点真的有趣的T验。接着她念下去，没几句，弗伊布斯又追问珊瑚怎么做墙，琥珀怎么做窗，贝壳铺的屋顶他没有异议但他质疑屋顶铺满贝壳还一开一合感觉好丑怎么会是美……
朱利亚斯当初的担心真多🝄余🕹，小男孩不用💛💣人教就开始挑剔童话内容不“正确”了。
非常高兴的是小男孩没有全程追问到结尾，不然这个测试就🅌失去了意义。剧情展开后，我们看到弗伊布斯露出了全🀝神贯注倾听的模样，打断故事追问的频率显着下降。因为他的安静，黛安娜🏕🙼也显出认真听故事的样子。
起初我们b较担心的是黛安娜听不懂。她并不像弗伊布斯会对故事中的细节提出问题，她只是睁大眼睛，看着艾达，听，非常安静。但当故事讲到最后，我们看到黛安娜露出难过的表情🏣🛻。她听懂了！她在为小美人鱼的结局难过！对她这样的年纪来🙏说，这样的共情能力真是杰出！
相b起来，弗伊布斯不会让人怀疑他没听懂，可弗伊布斯的共情能力就非常平庸🗠🝀，和他的思维能力形成鲜明的差距。听到结尾，男孩又提出了他的质疑，认为那个三百年善行的考验是个不可完成的任务，对JiNg灵们提出这个目标的人是在强人所难。艾达告诉他：如果你做一个好孩子，你就能帮助JiNg灵们提前通过她们的考验了！弗伊布斯说：不是说🌻这个故事是假的吗？不存在小美人鱼，也不存在会有JiNg灵因我获得帮助。
佩服艾达。要是换我，我已经哑口无言了。艾达⛨反问弗伊布斯：如果你觉得这是个假的📰🞝故事，你为什么要在乎给她们这样的目标是不是强🌗人所难？
她让小男孩非常困扰地沉默了好一阵。这时候黛安娜终于开口说出她听故事以来的第一句话：“那，到底🕛，小美人鱼，会因为，我做好孩子🄡⚪，有帮助吗？”
听上去她没理解弗伊布斯🝄和艾达🍍对话中的内涵。或者说她不理解“虚构”的内涵。
没有失望，这是我们设计的结果：黛安娜不需🐔⛐要聪明，但要很强的共情能力，因为她会成为向导；弗伊布斯不需要很有同理心，但他🚞需要很高的智力，因为他会成为哨兵。预期的图景活灵活现展现在我面前，我却感觉到了一点实现目标的雀跃之外的东西。特🟄别是我注视弗伊布斯时。
黛安娜虽然不聪明，不太理解小人鱼的故事是假的，但她同情她，想要帮助她。而弗伊布斯聪明到理解虚构，聪明到质疑故事的不合理，但他只会在艾达告诉黛安娜——如果她相信这个故事，那么就会有一个小美人鱼因她是个好孩子而露出幸福的微笑，缩短了她升到天堂的时间——这句话后，对艾达说：“为什么小美人鱼要为坏孩子流泪？她不流泪不就行了。”
《白雪皇后》：最期待的🝄🝄故事，最失败的测试。
黛安娜听到一半时睡着了。也算是预期内，这个故事有点长，本身也是分成了好几个🍱🝱小故事，艾达决定明晚再继续讲，但弗伊布斯吵闹着一定要听结局——格尔达把盖伊救回来没有？他央求艾达压低声音把故事念完，并且保证他不会在白天偷偷剧透黛安娜结局。
所有人都觉得🚾，小男孩头一次这么软磨y泡，肯⛨定是非常喜欢这个故事，不给他讲完有点过意不去。包💾括艾达也是这样想的。艾达给他讲完了。
艾达问他喜欢这个故事吗🝄？弗伊布斯说不喜欢，然后告诉艾达他好困他要睡觉。
第二天早上吃早饭时，弗伊布斯告诉黛安娜昨天故事的结局就是格尔达把盖伊救回来🍱🝱了，过程完全不可信，结局也完全不可信，是个不值得听的故事。
艾达让弗伊布斯为💄他的不信诺罚站。罚站也没有用。晚上黛安娜继续听《白雪皇后》时，很明显，失去兴趣，很快开始眼神游移，b前一天更早地🅲开始打瞌睡。艾达只好放弃了这个故🕅事，让两个小孩去睡觉。
今天是两个短故事。
《雪人》：朱利亚斯非常讨🕹厌这个故事。不厚道⛨地猜，是因为那个结局吧，雪人为了Ai，化📸了，被人忘了，过于不利己的选择，收获了过于不利己的结局。其实我觉得，童话嘛，何必太放在心上，根本没有哪个小孩长大后会按童话主人公的方式过自己真实的生活。
弗伊布斯在故事开始时提出他也想堆雪人，什么时候能让他去玩🟅🚱🗍雪🐡；在故事结束时，他追问为什么雪人T内的火钳让它Ai上火炉。
啊，又聪🗦明又Ai刨😸🆋🎃根问底🕹的小男孩是这个世界上最可怕的生物。