第11章 七印的故事 花豹之眼(1/3)
温雅还没回来。张雪正在笔记本上刷刷写着，笔👤尖倾泻出蓝黑色的字迹。
徐仪清在座位上翻开书。教室🐺🄹前面的两块大白板分开，露出的等离子📗🚽大屏上放着电⚠视节目。
“非洲的伊甸园——肥沃的稀树平原一片绿意盎然。花豹住在这里，隐身在光🗖🛤🞒影斑驳的沼泽与丛林间，捍卫着自己的一片天地。最初，它非常弱小，障碍重重……”显示屏声音细微。徐仪清抬头，电视在放纪录片《花豹之♋眼》。
等离子大屏上，花豹小小的🝿🐻🅃，眼神已异常凶猛，一对犬🁫🈬🁝齿长而内弯，沾着猎物鲜血。
“吵死了。”张雪抬头。起身去讲台🎰🔯🄌关掉电视，又从抽屉🀫中取红色白板笔，在黑板上的课程表格🈥🀙☷旁画一朵太阳花。
太阳花是简笔画，她在中央添了🐪满口尖牙，放下笔回📒座位。
徐仪清问：“那满口尖牙是什么含义？”
“没有含义。”张雪说，“画起好耍。”
“你画得很有趣。”即使看不懂。徐仪清建议，“🚹宣传委员空着的，📗🚽你要不🞿要去当？”
“不当！艺术生考国内的大学，文化课只需要过重点线。你难道会考📗🚽虑突击一年半绘画吗？”张雪接着在笔记本上书写。
徐仪清笑着跟她聊天：“张雪🐺🄹，我能看看你🔑写的东西吗？一天下来好像有不少字。”
“不能🁟🕽。我写的破没什么好看的。”张雪斩钉截铁。她是要出国的美术生，国内的文化课不重要，就🍛🈲没心思努力学习。在高中的🍾🍬每一天都极其漫长，于是用业余爱好打发时间。
“噢。”徐仪清趴上辅导书。🐺🄹杨跃那🎰🔯🄌一对小虎牙，似乎比太阳花中央的，比花豹的还要锋锐。
即使杨跃是混世魔王，答应还我的医🎰🔯🄌药费仍然🄣⚾会还吧？下了第二节晚自习，我得去初二一班找杨跃一次。如果杨跃实在不还钱⚵，我要抗处分，不能再惹事被记过，只能去取压岁钱。
徐仪清睡着。
第一节晚自习，梁妍提一个小抽奖箱进来，🔑让组长们抽顺序。温雅抽到最后一组。组长们下去。
梁妍说：🄹“你们写作文时，可以运用待会儿听到的典故，比如佛教的舍身饲虎割肉喂鹰。这些是文化的一部分。但千万不要在作文中显露宗教🄘♙和民族倾向。”
陈浩哲说：“👜梁老师，你🏾☊♔这种上课方式好省🔑事。来渝蜀教书是不是比开县轻松很多？”
“哪有？我刚来，经常大清早向校长汇报工作，比你们找班主任还紧张。”梁妍将抽奖箱拎到饮水机旁边，点开投影仪，“而且你们成绩好又自觉，我才敢对你们尝试开放式教法和拓展素质教育。开县的生源不好，我就得做恶人，逼着他们背书做作业。唉，开县但凡有学生像理科那个张正道一样天赋高，也会被城区的学校挖走。”她住口。底下这些学生十七八岁，一直活在象牙塔里，用不着懂学🜡校抢夺生源这一套。
“我们从来不找之前的班主任汇报💻🗄🙄情况。”陈浩哲顶撞，“🐿🅥郑老师⚥不负责，不管我们。”
梁妍说：“你们已经换掉了郑丽华老师，就原谅👤一下她。她现在一个人带儿子，真的不容易。”口水从龅🆬💫🔰牙开口溅到电脑屏😿🗈幕上。
梁妍掏出纸巾擦屏幕，拉回正🐺🄹题：“第一🙾组上来。”
徐仪清往后靠在张雪的桌上，开始长知识。
五组一一展示完。第六组轮到徐仪清压轴。
徐仪清从温雅手中接过激光笔。“七印的故事来👤自《圣经新约🂐·启示录》。我这个故事会描述羔羊经历的一次对罪恶世界的审判。”他对“七印”的概念提纲挈领，讲起🏄🗥故事。
徐仪清在座位上翻开书。教室🐺🄹前面的两块大白板分开，露出的等离子📗🚽大屏上放着电⚠视节目。
“非洲的伊甸园——肥沃的稀树平原一片绿意盎然。花豹住在这里，隐身在光🗖🛤🞒影斑驳的沼泽与丛林间，捍卫着自己的一片天地。最初，它非常弱小，障碍重重……”显示屏声音细微。徐仪清抬头，电视在放纪录片《花豹之♋眼》。
等离子大屏上，花豹小小的🝿🐻🅃，眼神已异常凶猛，一对犬🁫🈬🁝齿长而内弯，沾着猎物鲜血。
“吵死了。”张雪抬头。起身去讲台🎰🔯🄌关掉电视，又从抽屉🀫中取红色白板笔，在黑板上的课程表格🈥🀙☷旁画一朵太阳花。
太阳花是简笔画，她在中央添了🐪满口尖牙，放下笔回📒座位。
徐仪清问：“那满口尖牙是什么含义？”
“没有含义。”张雪说，“画起好耍。”
“你画得很有趣。”即使看不懂。徐仪清建议，“🚹宣传委员空着的，📗🚽你要不🞿要去当？”
“不当！艺术生考国内的大学，文化课只需要过重点线。你难道会考📗🚽虑突击一年半绘画吗？”张雪接着在笔记本上书写。
徐仪清笑着跟她聊天：“张雪🐺🄹，我能看看你🔑写的东西吗？一天下来好像有不少字。”
“不能🁟🕽。我写的破没什么好看的。”张雪斩钉截铁。她是要出国的美术生，国内的文化课不重要，就🍛🈲没心思努力学习。在高中的🍾🍬每一天都极其漫长，于是用业余爱好打发时间。
“噢。”徐仪清趴上辅导书。🐺🄹杨跃那🎰🔯🄌一对小虎牙，似乎比太阳花中央的，比花豹的还要锋锐。
即使杨跃是混世魔王，答应还我的医🎰🔯🄌药费仍然🄣⚾会还吧？下了第二节晚自习，我得去初二一班找杨跃一次。如果杨跃实在不还钱⚵，我要抗处分，不能再惹事被记过，只能去取压岁钱。
徐仪清睡着。
第一节晚自习，梁妍提一个小抽奖箱进来，🔑让组长们抽顺序。温雅抽到最后一组。组长们下去。
梁妍说：🄹“你们写作文时，可以运用待会儿听到的典故，比如佛教的舍身饲虎割肉喂鹰。这些是文化的一部分。但千万不要在作文中显露宗教🄘♙和民族倾向。”
陈浩哲说：“👜梁老师，你🏾☊♔这种上课方式好省🔑事。来渝蜀教书是不是比开县轻松很多？”
“哪有？我刚来，经常大清早向校长汇报工作，比你们找班主任还紧张。”梁妍将抽奖箱拎到饮水机旁边，点开投影仪，“而且你们成绩好又自觉，我才敢对你们尝试开放式教法和拓展素质教育。开县的生源不好，我就得做恶人，逼着他们背书做作业。唉，开县但凡有学生像理科那个张正道一样天赋高，也会被城区的学校挖走。”她住口。底下这些学生十七八岁，一直活在象牙塔里，用不着懂学🜡校抢夺生源这一套。
“我们从来不找之前的班主任汇报💻🗄🙄情况。”陈浩哲顶撞，“🐿🅥郑老师⚥不负责，不管我们。”
梁妍说：“你们已经换掉了郑丽华老师，就原谅👤一下她。她现在一个人带儿子，真的不容易。”口水从龅🆬💫🔰牙开口溅到电脑屏😿🗈幕上。
梁妍掏出纸巾擦屏幕，拉回正🐺🄹题：“第一🙾组上来。”
徐仪清往后靠在张雪的桌上，开始长知识。
五组一一展示完。第六组轮到徐仪清压轴。
徐仪清从温雅手中接过激光笔。“七印的故事来👤自《圣经新约🂐·启示录》。我这个故事会描述羔羊经历的一次对罪恶世界的审判。”他对“七印”的概念提纲挈领，讲起🏄🗥故事。