36章 、【真大道与真性情】(2/5)
而王安石却认为，天道和人道🁹是分开的，人道应该顺应天道、学习天⛋😺🆙道，天道是无情的，并不包含任🔳🄩何人伦价值色彩。这违反了儒家的基本观念，属于过度引用道家思想。
王安石不🕾仅引入道家，还引💽🗓入佛家和法家，甚至还引入诸子百家。
他被政敌批评效法商鞅，王安石直接🜵写了一首诗，大概意思是：老子为啥不能学商鞅？商鞅之法可以🔳🄩推行政令。
王安石变法的时候，洛学对新学的批🜵判，⛒🙵🎭被旧党给利用了，导致党争更加激烈。
二程事后反💢📠省，说天下被搞💽🗓成这个样子，他们至少🔜🁜要承担20%的责任。
事实上呢，二程也主张变法，并对新法持客观批判态度。他们曾经写信给司马光，劝其不要废除免🐓役法等好政策，可惜杀红了🙑眼的司马光完全不听。
那个追来的书院老师问：“子曰，君子不器。《系辞》又言，形而上者谓之道，形而下者谓之器。若以日用来求道，是否违了孔夫子‘君子不器’之意🄒？”
朱铭说道：“道器不二，理一分殊。”
陈渊则说：“器者，各适其用而不能相通。孔夫子此言，是劝诫君子不要做☜⛴🞤死物。然则，道器不二，理一分殊，器之不存，道将焉在？君子不器，是不可为一器，而非不可穷万器。”
令孤许趴在地上，把这段对话也记下来。
在场的十多位师生，你一言，我一语，不停的提出🔜🁜疑惑，💶朱铭和陈渊全部予以解答。
教学🇹🝠🌦相长，提问越多🔣，解答越多，新学派的思想理论也变得更完善。
朱铭打开了陈渊的思路，一发而不可收。
师🈢⛨生们在折服🟙🝦的同时，也暗暗心惊。因为朱铭小小年纪，竟对儒家经典理解深刻，有时甚至能补👞🌪充陈渊的疏漏。
一直讲到天黑，闵子顺躬身作揖：“🜵🜵今日受教，如那醍醐灌顶，方知大道真义，请受在下一拜！”
李含章问🕾道：“🏭🝗默堂先生，成功兄弟，🙭二位可是要开宗立派？”
朱铭微笑不语。
陈渊说道：“开宗立派不敢妄言，只是另⛒🙵🎭辟蹊径，尝试窥测大道而已。”
这是谦虚之言，摆明了想要开宗立派！
众人骇然，又极为兴🔣奋，他们都是见证者⛒🙵🎭，甚至可以成为参与者。🀪⛒
那个书院老师叫晁洪涛，考中过六次举人，一直不能中进士，只能窝在书院教书🏸🞵😟。但他也是有追求的，长揖拜倒：“在下愿附先生骥尾，辞了⚻🖨🕉教谕之职，以求得大道真💞💾义！”
“某愿聆听先生教诲！”李含🁹章第二个表态，反正他是州判之子，在这洋州书院来去随意。
白崇彦有些💢📠犹豫，他只是乡💽🗓下地主家的儿子，还打🔜🁜算好好读书考科举呢。
令孤许从地上爬起来，将刚才的记录收入⛒🙵🎭怀中，拱手🂏🍴作🔛🁐🄻揖道：“愿随先生治学。”
白崇彦咬了咬牙：“愿随先生治学！”
王安石不🕾仅引入道家，还引💽🗓入佛家和法家，甚至还引入诸子百家。
他被政敌批评效法商鞅，王安石直接🜵写了一首诗，大概意思是：老子为啥不能学商鞅？商鞅之法可以🔳🄩推行政令。
王安石变法的时候，洛学对新学的批🜵判，⛒🙵🎭被旧党给利用了，导致党争更加激烈。
二程事后反💢📠省，说天下被搞💽🗓成这个样子，他们至少🔜🁜要承担20%的责任。
事实上呢，二程也主张变法，并对新法持客观批判态度。他们曾经写信给司马光，劝其不要废除免🐓役法等好政策，可惜杀红了🙑眼的司马光完全不听。
那个追来的书院老师问：“子曰，君子不器。《系辞》又言，形而上者谓之道，形而下者谓之器。若以日用来求道，是否违了孔夫子‘君子不器’之意🄒？”
朱铭说道：“道器不二，理一分殊。”
陈渊则说：“器者，各适其用而不能相通。孔夫子此言，是劝诫君子不要做☜⛴🞤死物。然则，道器不二，理一分殊，器之不存，道将焉在？君子不器，是不可为一器，而非不可穷万器。”
令孤许趴在地上，把这段对话也记下来。
在场的十多位师生，你一言，我一语，不停的提出🔜🁜疑惑，💶朱铭和陈渊全部予以解答。
教学🇹🝠🌦相长，提问越多🔣，解答越多，新学派的思想理论也变得更完善。
朱铭打开了陈渊的思路，一发而不可收。
师🈢⛨生们在折服🟙🝦的同时，也暗暗心惊。因为朱铭小小年纪，竟对儒家经典理解深刻，有时甚至能补👞🌪充陈渊的疏漏。
一直讲到天黑，闵子顺躬身作揖：“🜵🜵今日受教，如那醍醐灌顶，方知大道真义，请受在下一拜！”
李含章问🕾道：“🏭🝗默堂先生，成功兄弟，🙭二位可是要开宗立派？”
朱铭微笑不语。
陈渊说道：“开宗立派不敢妄言，只是另⛒🙵🎭辟蹊径，尝试窥测大道而已。”
这是谦虚之言，摆明了想要开宗立派！
众人骇然，又极为兴🔣奋，他们都是见证者⛒🙵🎭，甚至可以成为参与者。🀪⛒
那个书院老师叫晁洪涛，考中过六次举人，一直不能中进士，只能窝在书院教书🏸🞵😟。但他也是有追求的，长揖拜倒：“在下愿附先生骥尾，辞了⚻🖨🕉教谕之职，以求得大道真💞💾义！”
“某愿聆听先生教诲！”李含🁹章第二个表态，反正他是州判之子，在这洋州书院来去随意。
白崇彦有些💢📠犹豫，他只是乡💽🗓下地主家的儿子，还打🔜🁜算好好读书考科举呢。
令孤许从地上爬起来，将刚才的记录收入⛒🙵🎭怀中，拱手🂏🍴作🔛🁐🄻揖道：“愿随先生治学。”
白崇彦咬了咬牙：“愿随先生治学！”